下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內為雜質)( 。
A、NaCl(Na2CO3)   加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結晶
B、KCl (MgCl2)    加足量氫氧化鉀溶液、蒸發(fā)、結晶
C、Fe(Cu)          加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、MnO2(KCl)     加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
考點:物質除雜或凈化的探究,金屬的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)、結晶,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、MgCl2能與足量氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀,能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鉀(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、Fe能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
故選:AD.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)小蘇打與稀鹽酸反應
 

(2)木炭與氧化銅反應
 

(3)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面
 

(4)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在2014年9月22日中國城市“無車日”,杭州地鐵為開車通勤族準備了兩萬余張免費的地鐵增票,鼓勵市民搭乘地鐵低碳出行.近年來,“低碳”、“碳足跡”等詞匯成為國內外的熱門用語.下列燃料或能源的使用不符合“低碳”這一主題的是( 。
A、太陽能B、天然氣
C、氫能D、潮汐能

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科目:初中化學 來源: 題型:

表示氫原子,表示氧原子,若它們組成的分子發(fā)生如圖所示的變化,關于反應的說法不正確的是( 。
A、原子是化學反應中的最小微粒
B、反應前后分子的數(shù)目沒有改變
C、該反應物中氧元素的化合價為-1價
D、該反應物中氫元素和氧元素的質量比為1:16

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

含硫煤不完全燃燒,會排放出污染空氣的有毒氣體是(  )
A、二氧化碳
B、一氧化碳和二氧化硫
C、硫和二氧化碳
D、一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某石灰水樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取該樣品15g,加入到裝有100g稀鹽酸的燒杯中,待完全反應后(樣品中其他物質不與鹽酸反應),稱得燒杯中剩余物質的總質量為109.72g,請計算回答下列問題:
(1)上述反應生成二氧化碳的質量為
 
g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).
(3)若該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)超過85%,其含 鈣的質量分為a%,則a的取值范圍是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,據(jù)此回答問題.
(1)現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,生成
 
色固體.
(2)反應的化學方程式為
 

(3)若將氧氣換成空氣,則該反應
 
(選填“能”或“不能”)進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學知識的總結正確的是( 。
①酒精揮發(fā)是其物理性質
②石油液化氣燃燒是其化學性質
③食用加碘鹽可以預防人體貧血
④木柴架空有利于木柴的完全燃燒
⑤蔬菜能為人體提供多種維生素
⑥用細沙滅火降低了可燃物著火點.
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①③④⑥

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