蠟燭中含有碳元素常因燃燒不充分而產(chǎn)生炭顆粒，室內(nèi)吸煙后，會產(chǎn)生難聞氣體，如果在室內(nèi)點一支蠟燭不久就可以減弱這種氣味，這是因為（　　）
A、蠟燭燃燒時消耗了氧氣
B、蠟燭燃燒不充分產(chǎn)生的炭粒有吸附作用
C、蠟燭燃燒后的光照作用
D、蠟燭燃燒時有CO2生成
考點：蠟燭燃燒實驗,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：科學(xué)探究
分析：A、從蠟燭燃燒時消耗了氧氣，不能除去難聞的氣味去分析；
B、從蠟燭燃燒不充分產(chǎn)生的炭粒有吸附作用，可以吸附一些難聞氣味的氣體去分析；
C、從蠟燭燃燒后的光照作用，不能除去室內(nèi)的氣味去分析；
D、從蠟燭燃燒時有CO2生成，但是二氧化碳不能除去室內(nèi)難聞的氣味去分析．
解答：解：A、蠟燭燃燒時消耗了氧氣，不能除去難聞的氣味，故錯誤；
B、蠟燭燃燒不充分產(chǎn)生的炭粒有吸附作用，可以吸附一些難聞氣味的氣體；故正確；
C、蠟燭燃燒后的光照作用，不能除去室內(nèi)的氣味；故錯誤；
D、蠟燭燃燒時有CO2生成，但是二氧化碳不能除去室內(nèi)難聞的氣味；故錯誤；
故答案為：B．
點評：本題難度不大，主要從生活中的現(xiàn)象考查了炭具有吸附性這一化學(xué)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氧化銅與足量的木炭粉混合后，高溫下充分反應(yīng)后得到紅色的銅3.2g，求：
（1）原混合物中氧化銅的質(zhì)量．
（2）生成的二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾是凈化水過程的一道重要工序，它是將（　�。�
A、水中的細菌除去
B、不溶于水的雜質(zhì)除去
C、污化轉(zhuǎn)化為純水
D、有氣味的雜質(zhì)除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨堿法制純堿的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 
和
 
，主要優(yōu)點有
 
，我國科學(xué)家
 
在氨堿法的基礎(chǔ)上發(fā)明了聯(lián)合制堿法，充分利用了原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．現(xiàn)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，請從下列儀器中選用適當(dāng)?shù)难b置填空：

（1）實驗室要用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填寫字母代碼，下同）；組裝好實驗裝置后，反應(yīng)前應(yīng)先進行
 
，反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置最好選用
 
．反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（2）F為
 
操作裝置，儀器a的名稱是
 
，作用是
 
；儀器b的名稱是
 
．
（3）在F的操作中有2個錯誤的地方，請你分別指出：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，必不可少的一組儀器是（　　）
A、試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶
B、酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒
C、鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片
D、試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致有以下操作步驟：①用排水法收集O2；②檢查裝置的氣密性；③點燃酒精燈加熱試管；④將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是（　　）
A、②④③①⑥⑤
B、①②③④⑤⑥
C、①②④⑥⑤③
D、⑤⑥③④①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：
項    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52Ⅱ良
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣
D、人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A為大理石的主要成分，B、D為含有相同元素的兩種氣體，請回答：
（1）實驗室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（2）若C為固體單質(zhì)，則其化學(xué)式為
 
；若C為氣體單質(zhì)，則其化學(xué)式為
 
．
（3）D→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
（任寫一個）．

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同步練習(xí)冊答案