下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容:
項    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是(  )
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣
D、人的呼吸
考點:防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:本題要根據(jù)空氣質(zhì)量每周公報的部分內(nèi)容,判斷產(chǎn)物對空氣是否造成污染.表中說明可吸入顆粒、二氧化硫、二氧化氮都是空氣污染物.
解答:解:
A、柴油燃燒會有二氧化硫生成,含表中項目,故A錯誤;
B、垃圾燃燒會產(chǎn)生大量的可吸入顆粒和有害氣體,含有表中項目,故B錯誤;
C、汽車排放的尾氣還有較多的二氧化氮等有害物質(zhì),含表中項目,故C錯誤;
D、人的呼吸呼出二氧化碳,沒有表中的項目,對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響,故D正確
故選D.
點評:空氣和人類的生存息息相關(guān),減少對空氣的污染,就是對人類的保護,所以在能源的使用要注意節(jié)能減耗,優(yōu)化能源結(jié)構(gòu).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別碳酸鈉的方法有很多,請用不同類別的物質(zhì)鑒別碳酸鈉:
方法所用試劑實驗現(xiàn)象化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

蠟燭中含有碳元素常因燃燒不充分而產(chǎn)生炭顆粒,室內(nèi)吸煙后,會產(chǎn)生難聞氣體,如果在室內(nèi)點一支蠟燭不久就可以減弱這種氣味,這是因為( 。
A、蠟燭燃燒時消耗了氧氣
B、蠟燭燃燒不充分產(chǎn)生的炭粒有吸附作用
C、蠟燭燃燒后的光照作用
D、蠟燭燃燒時有CO2生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO的正確讀法是(  )
A、鎂加氧氣等于氧化鎂
B、2Mg和O2等于2MgO
C、2個鎂和1個氧氣反應生成2個氧化鎂
D、鎂在點燃的條件下,跟氧氣反應生成氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題:

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號)
 
;
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣           b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②應選用的裝置是
 
(填序號),該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小明取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
.操作③應選用的裝置是
 
(填序號),經(jīng)過操作③以后,小明重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(4)裝置Ⅰ中儀器a是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小李在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為他的下做法中不合適的是( 。
A、反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、認為與本次實驗目的無關(guān),不予理睬
C、查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
D、詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

有氧氣、氫氣、二氧化碳、酒精、大理石、一氧化碳、氧化銅、氮氣等八種物質(zhì),其中:
(1)用于搶救病人的是
 
;   
(2)用于配制碘酒的是
 
;
(3)用作建筑材料的是
 
;   
(4)黑色固體是
 
;
(5)用于充灌探空氣球的是
 
;  
(6)能使人中毒的是
 
;
(7)植物進行光合作用需要的是
 
; 
(8)可做食品保護氣的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是溫州某乳品生產(chǎn)廠的奶粉包裝袋上的部分文字說明,根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是( 。 
A、此奶粉是純凈物
B、此奶粉中不含任何化學成分
C、奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是單質(zhì)
D、300 g奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為75 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

用木質(zhì)電線桿時,常把埋入地下的部分表層燒焦,其主要目的是( 。
A、燒死蛀蟲
B、使木桿變硬
C、烘干木材
D、形成化學性質(zhì)穩(wěn)定的碳層

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同步練習冊答案