【題目】如圖所示,把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。
(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)后,取少量集氣瓶內(nèi)的溶液于試管中,再往試管中滴加數(shù)滴的紫色石蕊溶液,振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。(提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物)
[提出問題]是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢?
[提出假設(shè)]假設(shè)1:水使紫色石蕊變紅;
假設(shè)2:__________________使紫色石蕊變紅;
假設(shè)3:二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①我們可判斷假設(shè)________________不成立,因?yàn)槭锶芤褐泻羞@種物質(zhì),不能使紫色變紅。
②請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證另外兩個假設(shè)是否成立,用文字描述實(shí)驗(yàn)步驟及填寫預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。(提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
將干燥的紫色石蕊紙花,放入盛有______________瓶中。 | _________________,假設(shè)2不成立。 |
將干燥的紫色石蕊紙花_______________后放入盛有干燥的二氧化硫的瓶中。 | ________________________,假設(shè)______________成立。 |
【答案】S+O2SO2 二氧化硫 1 干燥SO2 石蕊紙花沒有變色或沒有變紅 噴上水 紫色的石蕊紙花變成紅色 3
【解析】
(1)硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:S+O2SO2;
(2)假設(shè)2:硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,還可能是二氧化硫氣體能使紫色石蕊變紅;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①石蕊試液中含有水,不能使紫色的石蕊試液變紅色,所以不是水使之變紅色,也就是假設(shè)1不成立;
②將1朵干燥的紫色石蕊紙花直接放入其中一瓶盛有干燥SO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)石蕊紙花沒有變色或沒有變紅,這說明了假設(shè)2不成立;
另取1朵干燥的紫色石蕊紙花噴上水后,再放入另一瓶盛有干燥SO2的集氣瓶中,觀察到紫色的石蕊紙花變成紅色,證明假設(shè)3成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示: (1) 第一組的同學(xué)以大理石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,連接順序?yàn)?/span>A→C→B→F,回答下列問題:
①寫出A中的反應(yīng)方程式____________;
②指出圖中裝置F的錯誤________________;
③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體,B中濃H2SO4的作用是_____________;
(2)為探究某種塑料試樣的元素含量(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并讓該塑料試樣在制備的氧氣中燃燒,所選儀器按“A→B1→E→B2→D”的順序連接(B1,B2 為濃硫酸洗氣瓶),觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________;
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為_____________g (計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。
(1)凈化水的操作有①過濾②蒸餾③靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是_____(填序號)。
(2)干冰可用作致冷劑是因?yàn)楦杀A時會_____。
(3)在一定條件下,二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2)]和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)水的知識
(1)如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)。
①證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)是放在_________________(選填a或b)處的燃著的木條_______證 明電解水生成了____。 該物質(zhì)中含有氧元素,說明水中含有氧元素。
②電解水的化學(xué)方程式_________________;
③小聰同學(xué)突發(fā)奇想: a、b管上都有刻度,一開始不用灌滿水,通過通電前后的讀數(shù)也可以知道兩管產(chǎn)生氣體的多少,這樣也可以完成水的組成的測定。小明堅(jiān)決反對,原因是_________________;
(2)生活中的水
①活性炭能除去河水中有顏色,有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_________________性;
②為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,因?yàn)橄礉嵕?/span>____功能。
③生活中硬水軟化常用的方法是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還有少量CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),某興趣小組用此廢渣制備FeSO4·7H2O的實(shí)驗(yàn)流程如下圖:
請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)將“廢渣”研磨成“粉末”的目的是_____。
(2)操作②的名稱是_____,其所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____。
(3)請寫出稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)經(jīng)測定“濾渣”中只有CaSO4和SiO2。請說出實(shí)驗(yàn)室不用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2的原因是_____。
(5)請寫出Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)生成FeSO4的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子:___________。
②二氧化氮分子:_________。
③硝酸根離子:__________。
④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):____________。
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:“2”表示:__________“3”表示_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B.C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,B是常見的無色液體,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。請回答:
(1)C的化學(xué)式為_________________________。
(2)B→C的化學(xué)方程式為_________________________,屬于_________________________(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鎢(W)可作白熾燈泡的燈絲。工業(yè)上用黑鎢礦[主要含有 FeWO4(鎢酸亞鐵)]制得金屬鎢(W)的工藝流程如圖所示
(1)金屬鎢可用作燈絲,是因?yàn)殒u的_________高; H2WO4 中鎢的化合價(jià)為________________。
(2)反應(yīng) ① 為: 4FeWO4 +4Na 2CO3 +O2 4Na 2 WO4 +2Fe2O3 +4X ,X 的化學(xué)式為_________;反應(yīng)③屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________
(4)小軍也喜歡與金屬有關(guān)的實(shí)驗(yàn),他用一定量的AgNO3 和 Cu(NO3)2 混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)分析,已知在固體 B 中加入稀鹽酸有氣泡冒出. 回答:
(a)固體 B 中含有___________________種金屬(填“1”或者“2”或者“3”)
(b) 溶液 A 的 顏色是___________________ 色
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