在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
(填序號(hào));
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室做過(guò)濾操作時(shí),若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
(寫(xiě)一條),過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是
 

(4)硬水給人們生活帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
(填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化.
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:(1)漂白粉能消毒、殺菌;
(2)根據(jù)凈水的組成分析類別;
(3)根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)及玻璃棒的作用分析;
(4)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別、硬水的軟化方法回答.
解答:解:(1)對(duì)河水的處理步驟的過(guò)程中加入漂白粉能夠消毒、殺菌的;
(2)該農(nóng)戶得到的凈水中溶有可溶性的物質(zhì),屬于混合物;
(3)若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能有濾紙破損,液面高于濾紙等,過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是引流.
(4)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,生活中通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化.
故答為:(1)D;(2)混合物;(3)濾紙破損,引流;(4)肥皂水,煮沸.
點(diǎn)評(píng):本題考查自來(lái)水凈化過(guò)程中個(gè)步驟的目的,同時(shí)考查過(guò)濾操作中的注意事項(xiàng).難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:2,已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成10g D,則在此反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為( 。
A、18gB、10g
C、4gD、14g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
讀取數(shù)值
C、
加熱液體
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
.(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,按下列要求回答問(wèn)題:
(1)上述配制的溶液中,溶質(zhì)(NaCl)的質(zhì)量是
 
克,溶劑(水)的體積是
 
mL.
(2)應(yīng)選取下列哪種量筒來(lái)量取水的體積
 

A、50mL            B、10mL          C、100mL
(3)如圖是某同學(xué)配制10%的氯化鈉溶液的全過(guò)程.

請(qǐng)找出如圖中的錯(cuò)誤:
A
 
;B
 
;C
 

(4)某同學(xué)在量取所需的水時(shí),該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù),則該同學(xué)配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的
 
(填“偏大”或“偏小”).如果該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉,那么配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮肥有很多種,目前我市廣大農(nóng)村使用量最大的氮肥是尿素CO(NH22和碳酸氫銨(NH4HCO3).請(qǐng)問(wèn):
(1)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)1000g尿素與質(zhì)量為多少的碳酸氫銨含氮元素的質(zhì)量相等?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬水是指含有較多可溶性
 
化合物的水.可以利用
 
區(qū)分硬水和軟水.實(shí)驗(yàn)室若要制取較純凈的水,可以用
 
的方法.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

(2)水通電分解過(guò)程中,不變的微粒是
 

(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是
 

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)可用以下漫畫(huà)圖表示,請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列空白.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 
;
(2)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式);
(3)分析以上漫畫(huà)圖示,能得出的一條結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化常伴隨著顏色變化.小明用鐵棒在氯化鐵溶液中攪拌一段時(shí)間后,溶液顏色由黃色變?yōu)闇\綠色,其反應(yīng)原理為:Fe+2FeCl3=3FeCl2,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”),F(xiàn)eCl2中鐵元素的化合價(jià)是
 

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