【題目】用氯化鈉固體和蒸餾水來配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。

1)量取水時,向量筒中倒入水至水面接近所需刻度線,再用____滴加水至所需刻度;

2)溶解時,用玻璃棒攪拌的主要目的是______。

3)經(jīng)儀器檢測發(fā)現(xiàn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于10%

①導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于10%的原因可能___。

A 稱量時左盤放紙右盤沒放紙

B 量取水時仰視讀數(shù)

C 攪拌時有液體濺出

②下列做法中,能使上述溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%的是__。

A 加入適量的氯化鈉

B 加入適量的水

C 蒸發(fā)掉適量的水

【答案】膠頭滴管 加速溶解 AB AC

【解析】

(1)向量簡中倒入水至水面接近刻度線,再用膠頭滴管滴加水至刻度線;

(2)用水溶解氯化鈉時,用玻璃棒攪拌的主要目的是攪拌,加速溶解;

(3)①導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于10%的原因可能是:

A、稱量時左盤放紙右盤沒放紙,則稱取氯化鈉的質(zhì)量偏少,導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小,正確;

B、量取水時仰視讀數(shù),則多取了水,導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小,正確;

C、攪拌時有液體濺出,若氯化鈉還沒有完全溶解,則相當于少取了水,導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大,錯誤。

故選AB。

②使該溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%的方法應(yīng)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):

A、加入適量的氯化鈉,則氯化鈉的質(zhì)量增加,導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大,正確;

B、加入適量的水,則增加了水,導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)繼續(xù)變小,錯誤;

C、蒸發(fā)掉適量的水,導致配制成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)變大,正確。

故選AC

練習冊系列答案
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(實驗探究)

1)方案一:某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①從微觀的角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

②在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____(寫出一條即可)。

2)方案二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條

_____

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

(實驗反思)

3)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是_____

4)寫出方案二中一定發(fā)生了的化學反應(yīng)方程式_____。

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