【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,如圖所示:

(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:______。

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,目的是:______。

(3)集氣瓶事先放少量水,目的是:______

(4)冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是:______。

【答案】P+O2 P2O5 耗盡O2吸收熱量使裝置迅速恢復(fù)至室溫,吸收白煙水被吸入集氣瓶中,約占原瓶空氣體積的1/5

【解析】

本題考查了測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)進(jìn)行分析。

(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:P+O2 P2O5;

(2)若要準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,必須將容器內(nèi)有氧氣完全消耗。實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,目的是:耗盡氧氣(O2);

(3)由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷,并放出了大量的熱,所以,集氣瓶?jī)?nèi)事先裝水的目的:吸收熱量使裝置迅速恢復(fù)至室溫,吸收白煙

(4)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),進(jìn)入水的等于體積消耗的氧氣體積。所以冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是:水被吸入集氣瓶中,約占原瓶空氣體積的1/5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________。

(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來(lái)水,加入_________可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水。日常生活中通過(guò)________的方法可降低水的硬度。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用下圖裝置來(lái)電解水,該裝置中,A試管的電極與電源的______極相連;當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí),B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL

(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號(hào))。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車(chē)

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象,并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的發(fā)令槍冒“白煙”:________;

(2)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根據(jù)有關(guān)知識(shí),解釋原因:________;

(3)用稀鹽酸來(lái)除鐵銹:________;反應(yīng)后溶液的顏色變化為________色;

(4)用石灰乳(主要成分是熟石灰)來(lái)吸收二氧化硫氣體:________;

(5)某些工廠排放的廢水中含有硫酸,可用氨水來(lái)除去:________;該反應(yīng)的類(lèi)型是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取CO2其化學(xué)方程式為________ ,若將A改為B,其優(yōu)點(diǎn)是________

(2)為了得到純凈、干燥的CO2除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是 ________ (填字母).

A.1﹣2﹣4﹣3 B.2﹣1﹣3﹣4 C.4﹣3﹣1﹣2 D.3﹣4﹣2﹣1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“分解”與“化合”是兩種研究物質(zhì)組成的方法。

研究問(wèn)題

探究水的元素組成

探究氧化汞的元素組成

研究方法

水的分解

汞與氧氣的化合

搜集證據(jù)

用燃著的木條檢驗(yàn)a端氣體,氣體燃燒發(fā)出________色火焰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;用帶火星的木條檢驗(yàn)b端氣體,觀察到________

汞與氧氣化合的微觀過(guò)程示意圖

請(qǐng)將上圖中反應(yīng)后缺少的微粒補(bǔ)畫(huà)完整________。

結(jié)論

水是由________元素組成的。

氧化汞是由氧、汞元素組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器名稱(chēng):a______,b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(3)B、C、D三個(gè)裝置都可用來(lái)制取二氧化碳,與C裝置相比,B裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________,D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是______________;寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____(填名稱(chēng)),請(qǐng)將圖E補(bǔ)充完整____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______。

(2)以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是______________(填寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)回收的CO2在紫外線(xiàn)照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,紫外線(xiàn)照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是________(填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”).

(5)已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:

AgNO3

Ba(NO32

AgCl

BaCl2

H2O(1)

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3(1)

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________________

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的________ 裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先________,人類(lèi)生存離不開(kāi)氧氣,氧氣約占空氣總體積的________。

(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一變化的合理解釋是________(填序號(hào))。

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

(5)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(純凈物),你推測(cè)該氣體可能是________,試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C為同一類(lèi)別的物質(zhì),A、B、D、F為不同類(lèi)別的物質(zhì),E為氣體肥料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。(“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物略去)。

(1)F的化學(xué)式為__________

(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________。

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