有關(guān)現(xiàn)象的敘述正確的是
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
B．將鋅粒、鎂帶分別放入等濃度的稀鹽酸中，鋅粒反應(yīng)更劇烈
C．鑒別稀鹽酸和稀硫酸，取樣分別滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是稀鹽酸
D．電解水時(shí)正、負(fù)電極兩端產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是

A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D．S2－：“2-”，表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中不正確的是（    ）

A．飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

B．金屬與酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定變大

C．置換反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變

D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不屬于碳的同素異形體的是
A．活性炭        B．金剛石        C．石墨       D．C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自來水生產(chǎn)過程中，通入氯氣的目的是
A．除去易揮發(fā)的雜質(zhì)   B．消毒殺菌    C．沉降泥沙    D．吸附懸浮物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某幾種氣體組成。為確定其成分依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步反應(yīng)均完全）。①通過澄清石灰水，溶液變渾濁；②通過氫氧化鈉固體，質(zhì)量增加；③在O2中點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色。則原混合氣體的成份不可能是
A．CO2、H2O、CH4            B．CO2、H2O、H2
C．CO2、H2O、CO                      D．CO2、CO、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


__________________稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物中，含有相同原子團(tuán)的是(    )

A.SO3和H2SO4                                       B.Cu(OH)2和NaOH

C.KMnO4和K2MnO4                                  D.KClO3和KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．

（1）從微觀角度

（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是　　（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù)　　（填“有”或“沒有”）增減．

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為　　．

（2）從反應(yīng)類型角度

    （一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）

  ①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是　　（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．

  ②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是　　．

  ③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和　（填化學(xué)式）．

（3）從能量變化角度

（借用圖2裝置分別進(jìn)行進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）

①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是　．寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是　　（填標(biāo)號(hào)）．

A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D．氫氧化鈉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案