【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)儀器①的名稱 .
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是(填字母),該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 , 收集完氣體后,將燃著的木條放在集氣瓶口,發(fā)現(xiàn)木條沒有燃燒更旺,可能的原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 .
(4)加藥品時(shí)有兩種方法:
I.把少量二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;
II.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.
為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇方法(填編號).反應(yīng)結(jié)束后,要回收二氧化錳,需進(jìn)行的操作是、洗滌、烘干等操作,該操作是屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(5)通過查閱資料得知:氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從管(填“a”或“b”)通入.
(6)制取氣體前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按G圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,可能的原因是 .
【答案】
(1)集氣瓶
(2)AC;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,或2KClO3 2KCl+3O2↑;裝置漏氣,導(dǎo)致沒有收集到氧氣或收集的氧氣不純
(3)B;過氧化氫 水+氧氣,或2H2O2 2H2O+O2↑
(4)II;過濾;物理
(5)A;b
(6)裝置漏氣
【解析】解:(1)儀器①的名稱是集氣瓶.
故填:集氣瓶.(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比不用排空氣法收集的氧氣干燥;
該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,或2KClO3 2KCl+3O2↑;
收集完氣體后,將燃著的木條放在集氣瓶口,發(fā)現(xiàn)木條沒有燃燒更旺,可能的原因是裝置漏氣,導(dǎo)致沒有收集到氧氣或收集的氧氣不純.
故填:AC;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,或2KClO3 2KCl+3O2↑;裝置漏氣,導(dǎo)致沒有收集到氧氣或收集的氧氣不純.(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣,或2H2O2 2H2O+O2↑.
故填:B;過氧化氫 水+氧氣,或2H2O2 2H2O+O2↑.(4)為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇方法II,這是因?yàn)榘堰^氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中時(shí),隨著過氧化氫溶液的緩緩加入,產(chǎn)生平穩(wěn)的氧氣流;
反應(yīng)結(jié)束后,要回收二氧化錳,需進(jìn)行的操作是 過濾、洗滌、烘干等操作,該操作是屬于物理變化.
故填:II;過濾;物理.(5)用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置;
若使用裝置F收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,則氣體應(yīng)從b管通入.
故填:A;b.(6)制取氣體前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按G圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,可能的原因是 裝置漏氣.
故填:裝置漏氣.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解混合物的分離方法的相關(guān)知識,掌握混合物的分離:1、過濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結(jié)晶法:分離幾種可溶性物質(zhì),以及對檢查裝置的氣密性的理解,了解裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言,下列有關(guān)說法正確的是
A. H2O中含有一個(gè)氫分子 B. 鈉離子的符號為Na+
C. 2H表示兩個(gè)氫分子 D. H2O可以表示水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”。請回答下列問題:
(1)用熟石灰改良酸性土壤,利用了熟石灰的_________性。
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,其原因是___________________。
(3)因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?/span>,所以常用于___________________。
(4)化肥中氯化銨和碳酸氫銨的作用相似,是因?yàn)槎己衉__________元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a , b;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是(填上圖字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填上圖字母).
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1 時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是;
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是
A.蒸發(fā)水 B.電解水 C.冰雪融化 D.水結(jié)成冰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題.
(1)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“ ”表示氧原子,“ ”表示氫原子.
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②結(jié)合圖示分析,該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是 . 寫出兩個(gè)氫分子的化學(xué)式 .
(2)實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃阏J(rèn)為最可行的方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以美國為首的北約曾用“石墨炸彈”使南聯(lián)盟的高壓輸電線短路,這是利用了石墨的( )
A. 可燃性 B. 還原性 C. 導(dǎo)電性 D. 潤滑性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( )
A.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
B.SO2:“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D.S2﹣:“2﹣“表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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