【題目】黃金是Au對(duì)應(yīng)的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。而假黃金是銅鋅合金，顏色和外形似黃金。下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是（______）

A. 在空氣中灼燒 B. 放在鹽酸中 C. 放在NaOH溶液中 D. 放在AgNO3溶液中

【答案】C

【解析】A、在空氣中灼燒黃金無顏色變化，而銅和氧氣會(huì)生成黑色的氧化銅，假黃金能變黑，能區(qū)分；B、放在鹽酸中黃金無明顯變化，假黃金中的鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生氣泡，能區(qū)分；C、因?yàn)辄S金與假黃金都不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，放在NaOH溶液中無明顯變化，不能區(qū)分；D、因?yàn)殂~鋅的活動(dòng)性均大于銀，兩者均能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)置換出銀，而金不能與硝酸銀反應(yīng)，放在AgNO3溶液中，金屬表面有銀白色物質(zhì)生成的是假黃金，無明顯變化是黃金，能區(qū)分。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。

【做出猜想】他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想。

猜想一：錳>鐵>銅；

猜想二：鐵>銅>錳；

猜想三：_________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

（1）第一組驗(yàn)證猜想一：實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。

（2）第二組驗(yàn)證猜想二：實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入_________中，觀察現(xiàn)象。

（3）第三組驗(yàn)證猜想三：實(shí)驗(yàn)方案是_________。

【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_________。

【拓展研究】隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。

為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請(qǐng)說明理由。_____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“蘇丹紅”往往被不法分子添加到食品中。如果長期食用含該類物質(zhì)的食品會(huì)增加人體患癌的危險(xiǎn)性。其中“蘇丹紅一號(hào)”的化學(xué)式為C16H12ON2。對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是( )

A. 蘇丹紅一號(hào)是一種氧化物

B. 蘇丹紅一號(hào)是一種有機(jī)化合物

C. 蘇丹紅一號(hào)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 蘇丹紅一號(hào)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為8∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和下表所提供的信息，分析并回答下列問題．

物理性質(zhì)

物理性質(zhì)比較

導(dǎo)電性（以銀為100）

銀 銅 金 鋁 鋅 鐵 鉛

100 99 74 61 27 17 7.9

密度（g/cm3）

金 鉛 銀 銅 鐵鋅 鋁

19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70

熔點(diǎn)（℃）

鎢 鐵 銅 金 銀 鋁 錫

34101535 1083 1064 962 660 232

硬度（以金剛石為10）

鉻鐵 銀 銅 金 鋁 鉛

9 4～52.5～32.5～3 2.5～3 2～2.9 1.5

（1）為什么菜刀、錘子等通常用鐵制而不用鉛制？ _______________________。

（2）銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么導(dǎo)線一般用銅制而不用銀制？ _________________。

（3）為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？ ________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的鑒別、分離和提純是重要的基本實(shí)驗(yàn)操作。

(1)鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，不可選擇____(填字母)。

A．氯化鋇溶液

B．硝酸鈉溶液

C．稀硫酸

(2)除去硝酸鉀溶液中混有的少量硫酸鉀，可加入適量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾即可。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能是CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種組成，為確定該白色粉末的成分，進(jìn)行了如下探究：

(1)取少量該白色粉末溶于水，得到無色溶液，說明一定不存在________，理由是________________。

(2)向該溶液中加入過量的稀HCl，產(chǎn)生大量的氣泡，說明一定有________，一定沒有________，理由是__________________。

(3)將(2)所得溶液蒸發(fā)后只得到NaCl一種物質(zhì)，則原白色粉末________(填“一定”“一定不”或“不一定”)含有NaCl。理由是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒的說法最確切的是( )

A. 燃燒一定是化合反應(yīng) B. 在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也不能燃燒

C. 可燃物不進(jìn)行點(diǎn)火是不可能燃燒的 D. 燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)在幫老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室整理時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液，當(dāng)即質(zhì)疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。在征得老師同意后，對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了探究：

(1)甲同學(xué)將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生_________________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：_______________；

(2)同學(xué)們對(duì)這瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，進(jìn)一步進(jìn)行了探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(寫化學(xué)式)。

（進(jìn)行討論）乙同學(xué)取少量待測(cè)液，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想一成立。對(duì)此，甲同學(xué)不同意乙的觀點(diǎn)，你認(rèn)為甲的理由是________________________________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二正確，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量的待測(cè)液于試管中，滴加稍過量的____________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液，滴入無色酚酞試液。

③_____________________

④_____________________

猜想二成立

（反思評(píng)價(jià)）在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)______保存，且瓶塞應(yīng)用_______(填“玻璃塞”、“橡膠塞”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次清潔廚房衛(wèi)生時(shí)，小君發(fā)現(xiàn)廚房里某一銅制品表面出現(xiàn)了綠色，小君心里產(chǎn)生了疑問：這種綠色的物質(zhì)由什么元素組成？為此，小君展開了探究。

【查閱資料】

①金屬的銹蝕是一個(gè)緩慢氧化的過程。

②鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。

③空氣中含有N2、O2、CO2、水蒸氣等氣體，在潮濕環(huán)境下，水蒸氣的含量更多。

【猜想與假設(shè)】

①可能含氧元素

②可能含氫元素

③可能含有碳元素

④一定含有_______

⑤不可能含有氮元素

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管中，往試管里滴加稀鹽酸。

觀察到____________現(xiàn)象。

證明猜想①和③都成立。

觀察到溶液由無色變成藍(lán)綠色的現(xiàn)象。

證明猜想______成立。

2

從銅器中另取少量干燥的綠色物質(zhì)于干燥的試管中，加熱，觀察試管口或者將產(chǎn)生的氣體通過無水硫酸銅。

觀察到試管口處有____現(xiàn)象或者觀察到無水硫酸銅由白色變成_______色。

能同時(shí)證明猜想①和②都成立

【解釋與結(jié)論】

銅器表面的綠色物質(zhì)俗稱銅綠，是由___________________________元素組成。

【拓展與交流】

①銅器表面要形成銅綠，需要與空氣中的_________________________發(fā)生反應(yīng)。

②上述實(shí)驗(yàn)2中加熱后的試管中殘留有黑色固體，后經(jīng)證實(shí)是CuO ,CuO和二氧化錳一樣，能夠作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要探究CuO是否改變了H2O2分解反應(yīng)速率，還要探究CuO的__________和___________是否改變。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案