控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關(guān)問題.

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃.

(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為 

水中的白磷不燃燒,是因為  

(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是  

(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③ 溫 


考點: 燃燒與燃燒的條件.

專題: 科學(xué)探究.

分析: 根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點,據(jù)此解答.

解答: 解:(1)銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點,故填:溫度沒有達(dá)到著火點;

水中的白磷沒有與氧氣接觸,不會燃燒,故填:沒有與氧氣接觸;

(3)讓水中的白磷在水下燃燒,需要與氧氣接觸,故需要通入氧氣,故填:通入氧氣;

(4)燃燒必須同時具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點,故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點.

點評: 本題考查的是燃燒的條件的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示實驗進(jìn)行.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


超氧化鉀(KO2)固體常用作氧氣再生劑,主要作為潛艇、宇宙飛船艙的氧源或用于其他需要人工氧源的地方。用超氧化鉀供氧時可發(fā)生如下反應(yīng):4KO2+□X =2K2CO3+3O2,其中X是一種常見氣體。下列關(guān)于X的說法正確的是

  A.X由碳、氫、氧三種元素組成

  B.X可以用燃著的木條檢驗

  C.X中碳、氧元素的質(zhì)量比為3∶4

  D.X中碳、氧元素的化合價代數(shù)和為零                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答問題。

(1)加熱堿式碳酸銅  ▲           

堿式碳酸銅(俗稱,顏色

(2)碳酸氫銨(俗稱   ) 在陽光下

減少的原理 ▲       ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗結(jié)論錯誤的是(  )

 選項  A  B  C  D

 實驗    

 實驗現(xiàn)象  熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒  帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃  紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅  燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

 實驗結(jié)論  燃燒需要氧氣  氧氣濃度越大,燃燒越劇烈  使石蕊變紅的是二氧化碳  二氧化碳密度比空氣大

  A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2013年12月11日深圳光明批發(fā)市場發(fā)生重大火災(zāi).原因是電焊工違規(guī)操作,電火花引燃了市場內(nèi)的紡織品、塑料制品釀成火災(zāi).

(1)從物質(zhì)燃燒的條件來年地,市場內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于  

消防隊員用高壓水槍滅火,水滅火的原理是  

(3)如果你遇到類似的火情,應(yīng)一邊自救,一邊撥打火警電話.正確的自救方法是  ,火警電話是  (均填序號).

A、用濕手巾捂住口鼻迅速逃離    B、120

C、站原地等待消防隊員營救     D、119.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在2Cu(NO322CuO+O2↑+4X↑反應(yīng)中,X的化學(xué)式為( 。

 

A.

H2

B.

NO2

C.

CO2

D.

CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻測得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶,理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為( 。

 

A.

無法確定

B.

44.4g

C.

33.3g

D.

35.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 

淀粉是一種白色不溶于水的粉末.淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量

(1)淀粉的組成元素是氧、            

(2)列舉淀粉的兩個物理性質(zhì):      、      

(3)寫出葡糖糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式:      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué).含氟物質(zhì)的合成,對推動社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.

(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖  ,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 得 (填“失”或“得”)電子.

(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.

(3)被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應(yīng).從材料分類角度看,塑料是一類 材料,從人體所需營養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“油”指的是  

(4)氟利昂曾經(jīng)是一種橫好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起  作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 

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