下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

鐵+氧氣四氧化三鐵

B．

二氧化碳+碳一氧化碳

　

C．

氧化汞汞+氧氣

D．

乙炔+氧氣二氧化碳+水


考點(diǎn)：

反應(yīng)類型的判定．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

本題考查化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，化合是多變一，分解是一變多．

解答：

解：

A、該反應(yīng)是多變一，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤．

B、該反應(yīng)是多變一，屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤．

C、該反應(yīng)是一變多，屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤．

D、是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，故D正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

本題較簡(jiǎn)單，注意從物質(zhì)的類別和多少來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的類型，重點(diǎn)是掌握化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的變化特征．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用符號(hào)表達(dá)式表示以下化學(xué)反應(yīng)，并判斷反應(yīng)類型

（1）紅磷在空氣中燃燒　　；　　反應(yīng)

（2）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化層（三氧化二鋁）薄膜　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，與緩慢氧化無(wú)關(guān)的是（　�。�

　

A．

鋼鐵生銹

B．

食物腐爛

C．

冰雪融化

D．

白磷自燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

利用電解水的方法獲得零污染的能源﹣﹣氫氣．電解水時(shí)正負(fù)電極上都有氣泡冒出，正極產(chǎn)生　　氣，負(fù)極產(chǎn)生　　氣；它們的體積比是　　，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成．電解水的符號(hào)表達(dá)式是：　　用燃著的木條放在試管1的管口、用帶火星的木條放在試管2的管口，分別觀察到了不同的現(xiàn)象，在試管1管口的現(xiàn)象　在試管2管口的現(xiàn)象：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）水[H2O]的相對(duì)分子質(zhì)量=　　

（2）水[H2O]中氫元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比=　　

（3）水[H2O]中氫、氧元素質(zhì)量比=　　

（4）2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德•澤維爾（Ahmed Hzewail）開(kāi)創(chuàng)了化學(xué)研究新領(lǐng)域，他運(yùn)用了激光光譜技術(shù)來(lái)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中的原子運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（　　）

　

A．

原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．

化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)方向

　

C．

化學(xué)變化中生成物分子的形成

D．

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列試劑中：①氧化銅粉末②石灰石塊③試劑瓶中的鹽酸

應(yīng)該用藥匙取用的是

　　，應(yīng)該用鑷子夾取的是

　　，應(yīng)該用滴管吸取的是

　　．（填試劑序號(hào)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A、水分子              B、氧分子和氫分子  

C、氫原子和氧原子      D、氫分子和氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異常”

現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（       ）

A、向老師請(qǐng)教                           B、查找相關(guān)資料，探究原因

C、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)       D、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案