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18.從C、H、O、N、S、Mn、Cu七種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)碳酸鈉中的陰離子CO32-;含氮量最高的氮肥CO(NH22;可用于人工降雨的是CO2;能使酚酞試液變紅色的氣體NH3;形成酸雨的氣體SO2
(2)有黑色固體生成的化合反應2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)有一種單質和一種化合物生成的分解反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)復分解反應Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(5)一種液態(tài)有機物燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)碳酸鈉中的陰離子是碳酸根離子,其符號為:CO32-;含氮量最高的氮肥是尿素,其化學式是CO(NH22;可用于人工降雨的是二氧化碳,可以表示為CO2;堿性氣體能使酚酞試液變紅色,由以上幾種元素組成的堿性氣體為氨氣,其化學式為:NH3;能形成酸雨的氣體是二氧化硫,可以表示為SO2;
(2)銅在空氣中加熱生成黑色的氧化銅,反應的化學方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,是有單質和氧化物生成的分解反應,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式為:Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;
(5)酒精是一種液態(tài)有機物,燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
故答案為:(1)CO32-;CO(NH22;CO2;NH3;SO2;(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;(5)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.一同學見到市場上某品牌鉀肥標簽如圖所示,他想確定該鉀肥中硫酸鉀的質量分數(shù)是否達到標簽含量,于是他稱取了該鉀肥240g回學校實驗室與同學一起進行實驗.
首先,將其分為四等份,再分別加入不同質量的氯化鋇溶液,數(shù)據如下:(鉀肥中其他成分溶于水且不與氯化鋇反應)
 實驗 第一次 第二次 第三次 第四次
 鉀肥 60g 60g 60g 60g
 加入氯化鋇溶液 10g 200g 400g 500g
 反應后得到硫酸鋇沉淀 11.65g 23.3g 46.6g 46.6g
(1)恰好完全反應是第三次.
(2)該鉀肥中硫酸鉀的質量分數(shù)是否達到標簽含量(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H   ②SO2  、跰g2+   ④2OH-
A.表示離子個數(shù)的是③B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④
C.表示分子中原子個數(shù)的是②D.表示分子個數(shù)的是①

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:B長頸漏斗.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的ABCDF,(填標號)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,除了上圖所提供的儀器外,你認為還需要增加的儀器是酒精燈(填儀器名稱),寫出用實驗室氯酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用圖2所示的裝置收集氧氣,氧氣應從a(填:a或b)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.我國鐵路將進入高鐵時代.需要把短軌連成長軌,常用反應 2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$x+2Fe進行焊接,該反應發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作.下列說法不正確的是( 。
A.x為氧化物B.該反應為置換反應
C.x中兩元素的質量比2:3D.該反應會放出大量熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某鋼鐵制品廠清洗金屬后產生一種黃色廢液,小剛想通過該廢液探究該廠是用什么酸除鐵銹.請你參與探究.
【查閱資料】工業(yè)上通常使用稀鹽酸或稀硫酸清洗金屬鋼鐵表面的銹跡.寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.
【猜想與假設】小剛認為:若該廠除鐵銹用的是稀硫酸,廢液中可能含有硫酸鐵;若該廠除鐵銹用的是稀鹽酸,廢液中可能含有氯化鐵.
【進行實驗】小剛的實驗報告如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論
①取少量澄清廢液于試管中,逐滴加入足量氫氧化鈉溶液剛開始沒有明顯現(xiàn)象,過一段時間后產生紅褐色沉淀生成的紅褐色沉淀是氫氧化鐵
②過濾,向濾液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀產生該廠除鐵銹用了稀硫酸
【反思與改進】
(1)若要檢驗該廠除鐵銹是否還用了稀鹽酸,應取少量澄清廢液,先加入足量硝酸鋇溶液,過濾,再向濾液中滴加硝酸銀溶液,若產生白色沉淀,該廠除鐵銹用了稀鹽酸.
(2)步驟①中逐滴加入氫氧化鈉溶液時,剛開始沒有明顯現(xiàn)象,說明廢液中還含有一定量的酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.不是靠人們的生產活動制出的化學物質為( 。
A.做衣服的合成纖維B.制牙刷、梳子的塑料
C.供呼吸的空氣D.造飛機、汽車的合金

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2.下列有關水的說法中,不正確的是(  )
A.用活性炭可除去水中色素和臭味B.水是無色無味、澄清透明的液體
C.向水中加入硫酸鈉會增強導電性D.地球上的淡水資源是無限的

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3.某科學小組的同學利用混有少量H2O、CO2的CO氣體還原氧化銅,并驗證反應后的氣體產物.實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置(可重復使用).按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是( 。
A.甲→乙→丙→丁→戊B.甲→丙→乙→戊→丁
C.乙→甲→戊→丙→甲→丁D.乙→甲→丙→戊→乙→丁

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