精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A、
量取量筒體積
B、
測液體溫度
C、
吹滅酒精燈
D、
移走蒸發(fā)皿
考點：測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據量筒讀數的方法進行分析．
B、根據溫度計測量液體溫室時注意事項進行分析判斷．
C、根據熄滅酒精燈的方法進行分析判斷．
D、根據蒸發(fā)液體時的注意事項進行分析判斷．
解答：解：A、用量筒測量液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平，圖中量筒的放置以及讀數時的視線都是正確的．故正確．
B、溫度計的玻璃泡不應碰到容器底，圖中操作錯誤，故錯誤．
C、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火．故錯誤．
D、移走蒸發(fā)皿應用坩堝鉗，不能用手拿，以防燙傷手，故錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現象是：
（1）
 
；
（2）
 
．結論是
 
．實驗結束后發(fā)現集氣瓶內水面上升的體積小于
1
5
可能的原因是
 
、
 
（寫出兩點）此反應的文字表達式為
 
．這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？（1）
 
、（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
 
 ②
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫出裝置代號）．
（3）實驗結束后，應先移
 
 再移
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室藥品取用規(guī)則：注意節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，液體取用
 
，固體只需
 
．玻璃儀器洗凈的標志是內壁附著的水既不
 
，也不
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗操作和目的對應關系不正確的是（　　）
A、加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱-防止試管炸裂
B、檢查裝置的氣密性-防止裝置漏氣
C、用過氧化氫溶液制氧氣時，加入少量二氧化猛-增加氧氣生成的量
D、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部預先放少量水-吸收熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是收集干燥的某有害氣體，并對它進行吸收處理的正確裝置．由實驗裝置推測該氣體的有關性質正確的是（　�。�
ABCD
密度比空氣大大小小
水中的溶解性難溶易溶易溶難溶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

元素符號、化學式等是化學用語．以下內容請你用最合適的化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；  （2）質子數最少的原子是
 

（3）能保持氧氣化學性質的微粒
 
；（4）調味品食鹽的陽離子
 
；
（5）鐵銹的主要成分
 
；（6）溫度計中填充的液態(tài)金屬
 

（7）2個氫氣分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

物質A-E是初中化學常見的五種物質，它們之間有如圖轉化關系，“-”表示可以相互反應；“→”表示物質可以進行轉化．已知：A、B、C為三種不同顏色固體，含有同一種元素；常溫下D為液體，E為氣體．（反應條件和部分反應物、生成物略去）
請回答下列問題：
（1）寫出與A反應生成B的物質的化學式：
 
；
（2）寫出下列轉化的化學符號表達式：
A→C：
 
，基本反應類型為：
 
；
D→E：
 
，基本反應類型為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現有①木炭 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭 ⑥鐵，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是
 
；
（2）產生大量白煙的是
 
；
（3）放出大量熱，產生耀眼白光的是
 
；
（4）只有一種產物生成且能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（5）有刺激性氣味生成的是
 
；
（6）能生成黑色固體的是
 
．
（7）發(fā)出白光，在瓶壁上有水霧出現和能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案