如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
(1)
 
;
(2)
 
.結(jié)論是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升的體積小于
1
5
可能的原因是
 
、
 
(寫出兩點(diǎn))此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?(1)
 
、(2)
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,空氣中氧氣約占其體積的五分之一,測定時可以使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小的方法,磷燃燒能生成五氧化二磷.進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時,必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確,同時通過該實(shí)驗(yàn)也能反映出氮?dú)獾男再|(zhì).
解答:解:(1)用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙;打開止水夾時,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一;如果裝置漏氣、紅磷不足、沒有冷卻到室溫就打開止水夾等,會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)水面上升的體積小于五分之一;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)有:不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:(1)產(chǎn)生大量白煙;(2)進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一;裝置漏氣;紅磷不足;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;不溶于水;不能燃燒,不支持燃燒.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等,培養(yǎng)了學(xué)生在進(jìn)行試驗(yàn)時的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的精神.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將50g 98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需加水的質(zhì)量為( 。
A、145gB、195g
C、196gD、245g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱:甲
 
 乙
 
;
(2)裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是
 
;制取該氣體的化學(xué)方程式
 
;寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)裝置B觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w所表現(xiàn)的出來的性質(zhì)在日常生活中可用來
 

(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱量,生成黑色固體,為防止集氣瓶炸裂,要先在集氣瓶底部先
 

(5)在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO        ②只有CO2      ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有
 
(填序號).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

請你回答下列問題:
①裝置B中濃硫酸的作用是
 

②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是
 
,于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想:
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
 

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是
 

(4)若反應(yīng)前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為(
m c
m o 2
和(
m c
m o 2
,當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時,則 (
m c
m o 2
 
m c
m o 2
填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的判斷:①質(zhì)量減少②質(zhì)量增加③質(zhì)量不變④化學(xué)性質(zhì)改變⑤化學(xué)性質(zhì)不變⑥增加產(chǎn)物的質(zhì)量⑦不影響產(chǎn)物的質(zhì)量.其中正確的是( 。
A、①⑤⑥B、③⑤⑦
C、①④⑦D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
.(寫出裝置代號,下同).可選用的收集裝置是
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,在集中加熱前應(yīng)先
 
,停止加熱應(yīng)先
 
,后,
 
,以防止試管炸裂.
(3)若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體與稀鹽酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳易溶于水,且能與水反應(yīng),密度比空氣的大,制取二氧化碳應(yīng)選擇裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滴管使用或放置圖示正確的是( 。
A、
取液時擠入空氣
B、
滴加液體
C、
洗凈的滴管放入潔凈燒杯中
D、
取液后滴管倒置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推測月球土壤中一定含有( 。
A、高錳酸鉀B、氧氣
C、水D、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
量取量筒體積
B、
測液體溫度
C、
吹滅酒精燈
D、
移走蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊答案