6．某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題：
提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什麼物質(zhì)？
【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是HCl．（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）小紅取少量殘留廢液試管中，并滴入無色酚酞試液，結(jié)果試管中溶液仍為無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液，當(dāng)加入該試劑時(shí)觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．
【拓展應(yīng)用】
通過以上探究你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是可能腐蝕鐵制下水管道．（寫一條）

分析 [做出猜想]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)所使用的藥品，液體藥品未完全反應(yīng)時(shí)，廢液中則會(huì)含有液體藥品中的溶質(zhì)；
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
]酚酞試液遇酸性溶液或中性溶液均不變色，所以，不能使用酚酞試液檢驗(yàn)廢液是否呈酸性或中性；而紫色石蕊遇酸性、堿性或中性溶液會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，在檢驗(yàn)溶液酸堿性時(shí)，可選擇紫色石蕊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
[拓展與應(yīng)用]
含有鹽酸的廢液如果直接倒入下水道會(huì)與鐵質(zhì)管道反而損壞管道同時(shí)造成水質(zhì)污染．

解答 解：
[做出猜想]
實(shí)驗(yàn)室使用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)后的溶液除含有生成的氯化鈣外，還可能含有過量的鹽酸，因此，猜想廢液中的溶質(zhì)可能含有HCl；
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
（2）酚酞試液遇堿性溶液變成紅色，遇酸性和中性溶液均不變色，因此，使用酚酞試液不能檢驗(yàn)廢液中是否含有呈酸性的鹽酸或中中性的氯化鈣溶液；
（3）紫色的石蕊試液遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色，而在中性溶液中仍呈紫色，因此，使用紫色石蕊試液可以檢驗(yàn)廢液中是否含有呈酸性的鹽酸；
[拓展與應(yīng)用]
由于廢液中的鹽酸可與金屬鐵等反應(yīng)，因此若把廢液直接倒入下水道，則會(huì)造成下水道的鐵制管道被腐蝕，同時(shí)造成水質(zhì)被污染；
故答案為：
[做出猜想]HCl；
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
（2）不能；酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl；
（3）紫色石蕊試液；溶液變紅；
[拓展與應(yīng)用]
可能腐蝕鐵制下水管道．

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查了物質(zhì)的鑒定，主要是鹽酸的鑒定，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)與探究的過程培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示操作正確的是（　�。�
A．
液體讀數(shù)		B．
滴加液體		C．
  加熱固體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
①2個(gè)銀原子2Ag  
 ②4個(gè)硫酸根離子4SO42-
③氦氣He    
④3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
⑤木炭完全燃燒化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
⑥碳還原氧化銅的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小兵和小東是某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員，他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng)，并解決的關(guān)問題：
【提出問題】
木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設(shè)】（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
（1）檢驗(yàn)CO2的方法是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）為了檢驗(yàn)CO，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：把小動(dòng)物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認(rèn)為此方案不可行，其不可行的理由是CO2不能供給呼吸．
他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO2不變色．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：


實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色有Cu生成
B中黃色試紙沒有變藍(lán)沒有CO生成
C中通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁有CO2生成
【反思與評(píng)價(jià)】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．濃硫酸吸水C．火堿變質(zhì)D．燒堿潮解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是碳酸鈉溶液呈堿性．
（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為白色沉淀．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．
（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
【反思】
（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】
（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是HCl（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫）．
（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液而除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下列實(shí)驗(yàn)是學(xué)生為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)你參與探究：

【提出問題】如何區(qū)分這兩種無色溶液？
【實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你回答下列問題：
（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、B（填字母）；
（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液．
（4）【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，得到無色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】溶液中不可能存在Na2CO3或NaOH，理由是Na2CO3或NaOH溶液顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色，不能得到無色溶液．
溶質(zhì)可能是Ⅰ．NaCl、CaCl2，Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl
【反思與拓展】
②驗(yàn)證燒杯內(nèi)是否存在鹽酸，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)B
A．pH試紙        B．硝酸銀溶液        C．紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量①相等；
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究；
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；你認(rèn)為②小潔結(jié)論正確（填“小剛”或“小潔”），請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因③小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了；
結(jié)論分析】請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論④在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等；
結(jié)論應(yīng)用】油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時(shí)間變?yōu)楹谏牧蚧U，使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水，發(fā)生如下反應(yīng)：X+4H2O2═PbSO4+4H2O．由此可確定硫化鉛的化學(xué)式是⑤PbS．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A．鐵片入到稀硫酸：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
B．氫氧化鈉變質(zhì)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C．實(shí)驗(yàn)室制備CO2：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
D．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案