【題目】你中午吃西瓜了嗎?下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

(1)表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_____,其作用是_____。

(2)西瓜中含有的_____元素可預防貧血。

【答案】維生素調(diào)節(jié)新陳代謝,預防疾病,維持身體健康鐵

【解析】

根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素,化學元素與人體健康的關(guān)系進行分析。

(1)水、無機鹽、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素是人體所需的六大營養(yǎng)素,所以X是指維生素;維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝,預防疾病,維持身體健康;

(2)鐵是血紅蛋白的組成成分,血紅蛋白參與氧的運輸和存儲。西瓜中含有的鐵元素可以預防貧血。

練習冊系列答案
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【題目】火山噴發(fā)會造成嚴重的環(huán)境污染,下列物質(zhì)是空氣的成分,但不屬于空氣污染物的是______

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.火山灰 D.___________________

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【題目】2018年2月9日,冬奧會在韓國平昌如期舉行,俄羅斯運動員受興奮劑風波影響,諸多名將未能參加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止運動員服用的興奮劑之一。下列說法正確的是(  )

A. 乙基雌烯醇是有機高分子化合物

B. 乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量為288克

C. 乙基雌烯醇中有一個氧原子

D. 一個乙基雌烯醇分子由20個碳原子,32個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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【題目】下列是生活中的一些滅火實例,試分析其滅火的原因。

(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅____________;

(2)堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅___________;

(3)撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的樹林砍掉形成隔離帶__________。

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【題目】2018年5月28日吉林省松原市發(fā)生5.7級地震,綏化大部分地區(qū)有震感。下列各種災后救援及生活行為中,主要利用化學變化的是(  )

A. 搭建帳篷 B. 生火做飯 C. 鏟除廢石 D. 砍斷傾倒樹木

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【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學在做探究蠟燭燃燒實驗時發(fā)現(xiàn):用火柴去點燃剛熄滅的蠟燭時,棉芯上升起的白煙,蠟燭可以被重新點燃。于是小明同學大膽猜測,這個白煙是(

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是某科研小組對蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會發(fā)生變化嗎?的問題進行實驗探究的例子,他給出了實驗探究的一般步驟。

假設:①會發(fā)生變化 ②不會發(fā)生變化

收集、整理資料:(1)蠟燭燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)氧氣、二氧化碳等為氣體;(3)由(1)(2)可知實驗必須在密閉容器中進行。

設計并進行實驗:(1)將一支蠟燭放在集氣瓶中,塞上塞子,稱其質(zhì)量為W1g;(2)將蠟燭點燃,立即塞上塞子;(3)待蠟燭熄滅,集氣瓶冷卻,再稱其質(zhì)量為W2g。

分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果W1=W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。(2)如果W1≠W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。

請模仿上例,對液化石油氣里含氫元素嗎?的問題進行實驗探究。

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【題目】請分析下列現(xiàn)象,并回答問題:

(1)如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣________?

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【題目】學習化學要善于把觀察物質(zhì)的宏觀變化與想象物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。請用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象。

(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快_____。

(2)用水銀溫度計測溫度_____。

(3)裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮_____。

(4)蔗糖在水中溶解_____

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