下列實驗方案中,能順利達到實驗目的是(  )
選項實 驗 目 的實 驗 方 案
A制取純凈的二氧化碳選用石灰石和濃鹽酸反應,直接收集即可
B除去氮氣中的少量氧氣將混合氣體通過盛有灼熱炭粉的玻璃管
C鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊
試液,觀察溶液是否變藍色.
D將室溫下的不飽和食鹽水
變成飽和溶液
室溫下,向不飽和食鹽水中加食鹽固體
至不溶為止
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的實驗室制法,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,堿的化學性質(zhì)
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氯化氫氣體進行解答;
B、根據(jù)灼熱炭粉和氧氣反應生成二氧化碳氣體進行解答;
C、根據(jù)石灰水和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使紫色石蕊試液變藍進行解答;
D、根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法進行解答.
解答:解:A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氯化氫氣體,所以用石灰石和濃鹽酸反應不能制取純凈的二氧化碳,故A錯誤;
B、灼熱炭粉和氧氣反應生成二氧化碳氣體,氧氣雖然能除去,但是生成的二氧化碳屬于新的雜質(zhì),故B錯誤;
C、石灰水和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使紫色石蕊試液變藍,所以不能用分別滴加紫色石蕊試液,觀察溶液是否變藍色的方法鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液,故C錯誤;
D、室溫下,向不飽和食鹽水中加食鹽固體至不溶為止,可以使將室溫下的不飽和食鹽水變成飽和溶液,故D正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法不正確的是(  )
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、化合反應與分解反應屬于并列關(guān)系
C、純凈物與化合物屬于包含關(guān)系
D、化合反應與氧化反應屬于包含關(guān)系

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鉀是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一種常用的鉀肥,其部分溶解度如下表所示,根據(jù)表中的信息判斷,下列說法不正確的是(  )
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A、0℃的氯化鉀的飽和溶液升溫至20℃時,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、20℃時,134g氯化鉀飽和溶液中含氯化鉀34.0g
C、40℃時,氯化鉀飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40.0%
D、60℃的氯化鉀飽和溶液降溫至20℃,有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置.

(1)請寫出用A-C或D裝置制取氣體的化學方程式.
(2)簡述用F裝置收集氧氣并檢驗已經(jīng)收集滿的方法.
(3)B裝置可以制取多種氣體,反應物的狀態(tài)和反應條件需滿足什么要求?

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗儀器:

(1)寫出儀器名稱:d是
 
,h是
 

(2)給儀器b中液體進行加熱時,液體的體積不能超過其容積的
 

(3)用上述儀器組裝成加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置時,不需要用到的儀器是(填序號)
 

(4)配制50g 5%的氯化鈉溶液時,除用到量筒和a儀器外,還需要那些儀器
 
(填儀器名稱,題中未給出).如果有三種量筒:100mL(精確度2mL)、50mL(精確度1mL)、10mL(精確度0.2mL).你認為用
 
最適宜.

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科目:初中化學 來源: 題型:

墨墨發(fā)現(xiàn)茗茗的銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],他們用相同的光亮銅片探究銅的銹蝕與哪些因素有關(guān),設計的實驗方案如圖所示,根據(jù)要求回答問題:
(1)一周后觀察,試管②和③中的銅片
 
(選填“生銹”或“無明顯變化”),試管①中的銅片
 

(2)試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
 

(3)根據(jù)上述實驗,墨墨認為:銅的銹蝕是銅與水和氧氣共同作用的結(jié)果,而茗茗不認同他的觀點,你認為茗茗否定他的原因是
 

(4)茗茗認為要弄清銅銹蝕的原因,還應該再補充一些實驗,在補充的實驗中,應改變的條件是
 
(選填“水”、“氧氣”或“二氧化碳”)的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在鑒定某無色溶液的組成時,四位實驗者得出了如下不同的實驗結(jié)論,其中正確的是(  )
A、Na2CO3    NaCl    HCl
B、NaOH    KCl    Ba(NO32
C、AgNO3    NaCl    HNO3
D、H2SO4    NaOH    FeCl3

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,
其中活性炭的主要作用是
 
,凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).生活中降低水的硬度的方法是
 

(2)北京是極度缺水城市,應提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是
 
(填序號).
a.使用節(jié)水龍頭        b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.用淘米水澆花        d.關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是實驗室制取氣體的常用實驗裝置,據(jù)圖回答問題.
(1)實驗室欲在加熱條件下制取和收集干燥的氧氣,應選擇的裝置是
 
(填裝置序號),反應的化學方程式為
 

(2)用①、④裝置連接還可以制取和收集H2,若用裝置③收集H2,則裝置①的導氣管應與裝置③中的導管
 
(填“a”或“b”)連接,若仍用裝置③收集H2,但換成另一種連接方式,則只需要將裝置③
 

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