衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如表所示：         

溶質(zhì)         碘

溶劑         水                                                            酒精  汽油    苯（有毒）

溶解性       微溶                                                          可溶  易溶    易溶

由表中提供的信息判斷，洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是（　�。�       

A．水               B．酒精             C．汽油             D．苯


【考點(diǎn)】溶解現(xiàn)象與溶解原理．                                   

【專題】溶液、濁液與溶解度．                                   

【分析】根據(jù)碘在不同溶劑中的溶解性和各溶劑的性質(zhì)來判斷．           

【解答】解：A、碘不溶于水，不能用水清洗來清除碘，故A錯誤；        

B、碘能溶解于酒精，能用于清洗碘，但是速度不是最快，故B錯誤；          

C、碘易溶于汽油，可用汽油快速除去碘污，故C正確；                  

D、碘可溶于苯，但是苯揮發(fā)有毒，故D錯誤．                          

故選C．                                                    

【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的溶解性，完成此題，可以依據(jù)表格提供的信息進(jìn)行．         

　                                                          


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式，發(fā)現(xiàn)和提出問題是探究式學(xué)習(xí)的開始．

【活動探究一】探究分子運(yùn)動

⑧（1）無色酚酞溶液變紅的原因是　　，這個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了分子是不斷運(yùn)動的這一分子的特性．

（2）小君同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)后提出疑惑：為什么A燒杯中的溶液變紅而B燒杯中的溶液不變紅呢？你的合理解釋是：　　．

【活動探究一】探究生石灰變質(zhì)

有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，膨脹破裂的原因是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

【提出問題】膨脹破裂后，塑料試劑瓶中存在什么物質(zhì)呢？

【提出猜想】①可能存在氧化鈣；②可能存在碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究】小姜同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)，探究塑料瓶中物質(zhì)的成分

 序號

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 步驟一

 取塑料瓶中少量固體加入燒杯中，加入適量水，用手觸摸燒杯外壁

　　

 不存在氧化鈣

 步驟二

 取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中，加入過量　　，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水．

　

　

 存在碳酸鈣

【反思交流】步驟二中所發(fā)生反應(yīng)的兩個化學(xué)方程式為　　；　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表．下列說法中不正確的是(     )

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4

D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）       

A．        B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                   

如圖是一個一次性加熱杯的示意圖．當(dāng)水袋破裂時(shí)，水與固體碎塊混和，杯內(nèi)食物溫度明顯上升．制造此加熱杯可選用的固體碎塊是（　�。�                                          

                                    

A．硝酸銨           B．食鹽             C．蔗糖             D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將4.0g Cu﹣Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.9g．        

（1）Cu﹣Zn合金中Zn的質(zhì)量為　　 g．                           

（2）請計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．                            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年4月20號，四川雅安發(fā)生7.0級大地震．“拯救生命是第一位．”救援隊(duì)使用搜救犬幫助搜救埋在廢墟下的幸存者．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�

A．分子的質(zhì)量很小   B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子在不斷運(yùn)動   D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈉（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)），某課外活動興趣小組的同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為　17.6g　．

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出簡明的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)。

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　                          　　　　。

（2）A、B兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【猜想】

小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；

小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；

小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是　    　　　　　。

【討論】你認(rèn)為　　　 　的猜想一定不合理，請說出理由                          。

【實(shí)驗(yàn)】若小光的猜想正確，請完成下表的方案。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴入　　  　　 　　

無色溶液變紅

小光的猜想正確

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