【題目】如圖是在實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗。試回答下列問題：

（1）A裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_________ ，反應的化學方式為________。

（2）根據(jù)一氧化碳的性質，加熱氧化鐵之前，應進行的操作是___________。

（3）試管B中現(xiàn)象是________，發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

（4）設計裝置C的目的是___________。

【答案】紅色固體變黑色 先通一會兒一氧化碳 澄清石灰水變渾濁 處理尾氣，防止空氣污染

【解析】

（1）一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗中可觀察到A中硬質玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體變黑色，發(fā)生反應的化學方程式為：。

（2）一氧化碳具有可燃性，不純時易發(fā)生爆炸，加熱氧化鐵之前，為排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，進行的操作是：先通一會兒一氧化碳。

（3）反應產(chǎn)生二氧化碳，B試管中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式：。

（4）CO有毒，不能直接排放到空氣中，應進行尾氣處理，設計裝置C的目的是：處理尾氣，防止空氣污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗示意圖，回答問題。

（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度 （填“大”或“小”）。

（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是 ，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是 。

（3）在實驗室中用圖3裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式是 。

（4）圖4、圖5為兩種驗滿二氧化碳的方法，其中正確的操作是圖 （填數(shù)字序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜（Al2O3），該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應： Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如下圖。下列說法正確的是（）

A.0～50 s，發(fā)生稀鹽酸與Al的反應

B.50 s時，溶液中溶質為AlCl3

C.50 s～100 s，壓強增大的原因是反應放熱

D.100s～140 s，壓強減小的原因是溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米銅粉不僅可以作為催化劑直接應用于化工行業(yè)(如乙烯聚合)，而且是高導電率、高強度納米材料不可缺少的基礎材料，其性質引起電子界的極大興趣。某研究性學習小組以廢黃銅絲(銅、鋅合金)為原料，制備納米銅粉，其流程如下:

(1)試劑X的化學式為______________________，固體B的化學式為____________________。

(2)操作a所需的玻璃棒作用是___________________；操作b需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是________________________。

(3)寫出反應②的化學方程式________________________；反應③屬于_____________反應(填反應類型);

(4)制備納米銅流程中，流程I是________________(填“物理”或“化學”)變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，將等質量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質量：甲＞乙

B．將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法

D．將t3℃時三種物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質的質量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學一些常見物質間的關系圖，圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應。“→”表示反應方向。其中，A、B、E是單質，組成A的元素在地殼中含量處于第四位，常溫下B是化學性質比較活潑的氣體，E是黑色固體；C是實驗室制取二氧化碳的一種物質，D是與C不同種類的化合物，其水溶液無色。請回答下列問題：

（1）D的化學式為__________；

（2）反應①的化學方程式為____________；反應②化學方程式為____________。

（3）反應③的應用是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一包白色粉末狀藥品，老師說該藥品由氯化鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的兩種組成，同學們對此很好奇，于是對這包白色粉末的成分進行如下探究。

（作出猜想）猜想一：_______ 猜想二：CaCO3和NaOH 猜想三：NaCl和NaOH

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取一定量白色粉末于燒杯中，加足量水，攪拌

________

猜想三不成立

（2）取少量（1）中所得溶液于試管中，向其中滴入氯化銅溶液

________

猜想二不成立

（3）另取少量（1）中所得溶液于試管中，向其中滴加過量的____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一成立

寫出步驟（3）中發(fā)生反應的化學方程式____。

（拓展延伸）如何測定該白色粉末中碳酸鈣的質量分數(shù)呢？某同學利用碳酸鈣能與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳來測定該白色粉末中碳酸鈣的質量分數(shù)，利用下列裝置測定二氧化碳的質量。

（1）將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中并不斷攪拌，判斷白色粉末中碳酸鈣完全反應的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）已知反應前的總質量[m（大燒杯＋白色粉末）＋m（小燒杯＋稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數(shù)據(jù)是____（填序號）。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯＋反應后剩余物）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為銅-鋅-稀硫酸構成的原電池示意圖，下列說法錯誤的是

A.該裝置能將化學能轉變?yōu)殡娔?/span>

B.反應實質是鋅原子失去電子，氫離子得到電子，電子的定向移動形成電流

C.電子由銅片通過導線流向鋅片

D.鋅片為負極，且鋅片逐漸溶解，銅片為正極，且銅片上有氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.轉化過程中有三種氧化物

B.該反應過程屬于置換反應

C.轉化中甲和乙的質量比為1∶1

D.轉化中硫酸溶液的pH逐漸減小

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