通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的紫色石蕊溶液，旋緊瓶蓋，振蕩		塑料瓶變癟且紫色石蕊變紅CO2能與石蕊反應(yīng)
B50℃時(shí)，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,燃燒與燃燒的條件
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)二氧化碳溶于水，使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，進(jìn)行分析解答；
B、據(jù)溶解度的概念可解此題；
C、將白磷浸沒在熱水中，白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一進(jìn)行解答；
D、據(jù)氫氣、甲烷等燃燒生成水解答．
解答：解：
A、根據(jù)二氧化碳溶于水，使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，因此該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象為：瓶子變癟，但不能得出結(jié)論：CO2能與NaCl反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)溶解度的概念和已知條件：50℃時(shí)，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫，降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出，知20℃時(shí)，KCl的溶解度為34g，故B錯(cuò)誤；
C、將白磷浸沒在熱水中，白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一，故C正確；
D、據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知，燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，氣體燃燒生成了水，燃燒生成水的氣體有很多，如甲烷、氫氣等，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，涉及物質(zhì)的性質(zhì)探究、固體的溶解度、燃燒的條件等，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià)，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)九年級(jí)A、B兩個(gè)班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如下圖所示．實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的一個(gè)廢液缸中．

研究小組對(duì)兩個(gè)班的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下．
請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格：
廢液來源檢測(cè)方法與結(jié)果推斷廢液成分
（填物質(zhì)化學(xué)式，酚酞和水不填）
A班觀察廢液呈無色廢液中一定含有
 
、
 
，廢液中可能含有
 
．
B班觀察廢液呈紅色廢液中除與A班“一定含有”的物質(zhì)外，一定還含有
 
，一定沒有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物所必需的，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水．
（1）將渾濁的河水用如圖①所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（2）圖②中A連接電源的
 
 （填“正極”或“負(fù)極”）．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖③，請(qǐng)回答：C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是
 
，D物質(zhì)的名稱是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1-4是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)．
寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；在集氣瓶?jī)?nèi)事先會(huì)加入少量水，這些水在中所起作用
 
（答出一點(diǎn)即可）；如果測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能原因之一是
 
．
（2）圖2是驗(yàn)證分子某性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，發(fā)現(xiàn)A燒杯中液體由無色變紅色，通過此能夠得出的有關(guān)分子性質(zhì)是
 
．
（3）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)．通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)．若反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平指針會(huì)向偏轉(zhuǎn)
 
（選填“左”或“右”）請(qǐng)解釋原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20克硝酸鉀溶解在100克水中恰好飽和，升溫后
 
；降溫后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣（或空氣）中燃燒產(chǎn)生白色固體的是（　�。�
A、木炭B、鐵C、磷D、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是（　�。�
A、煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃燒煙花爆竹
C、人和動(dòng)物呼出的二氧化碳
D、汽車排出的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)需要量取35毫升的液體，某同學(xué)采取了仰視的方法進(jìn)行量取，最終他得到的液體體積
 
35毫升（填＜、＞、=）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年2月21日，衛(wèi)生部、國(guó)家工商總局、國(guó)家糧食局等7個(gè)部門發(fā)出公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣．過  氧 化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營(yíng)養(yǎng)素，增加人的肝臟負(fù)擔(dān)．過氧化苯甲酰的分子式為C14H1004．下列關(guān)于過氧化苯甲酰的說法正確的是（　�。�
A、過氧比苯甲酰由三種元素組成
B、過氧化苯甲酰屬于氧化物
C、過氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量是242g
D、過氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子

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