1.探究一氧化碳的性質(zhì)和用途
通過實驗已確定某樣品由氧化銅和銅粉混合而成.他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置進行實驗,至反應(yīng)完全測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

據(jù)圖解決有關(guān)問題:
(1)原混合物中氧化銅的質(zhì)量是16克.
(2)假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(寫出計算過程)

分析 高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.

解答 解:(1)完全反應(yīng)后固體質(zhì)量減少了:20g-16.8g=3.2g,即氧化銅中氧元素質(zhì)量是3.2g,則原混合物中氧化銅的質(zhì)量是:3.2g÷($\frac{16}{80}$×100%)=16g,
故填:16.
(2)設(shè)生成沉淀碳酸鈣質(zhì)量為x,
由CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O可知,CuO~CaCO3
CuO~CaCO3,
80       100
16g       x
$\frac{80}{16g}$=$\frac{100}{x}$,
x=20g,
答:假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是20g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質(zhì)組成(提示:以上物質(zhì)中,只有氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性).為確定其組成,進行如下實驗:
①將固體X 加入水中充分溶解,得到無色溶液.②測X溶液的pH值,pH=13. ③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾.④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸,沉淀不溶解.⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
根據(jù)以上實驗信息,下列關(guān)于固體X組成的判斷正確的是( 。
A.不能確定是否有硝酸鎂B.氯化鈉一定存在
C.不能確定是否有氯化鈉D.硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.為減少大氣和水污染,還我“碧水藍天”,下列措施不可行的是(  )
A.少用或不用含磷洗滌劑B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.植樹造林,擴大綠化面積D.推廣使用清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.化學(xué)興趣小組在李老師指導(dǎo)下,改進了“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實驗裝置(見圖),并進行以下實驗探究活動,請你一同參與.
【查閱資料】
①白磷劇毒,著火點低(40℃),易燃燒,且耗氧徹底.
②硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性.
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)燃燒結(jié)束后,等到錐形瓶冷卻到室溫,按下注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞,此時注射器里的硫酸銅溶液會流入錐形瓶中,以彌補氧氣的體積.如果實驗比較成功,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是20%,最終注射器里的液面約停留在4mL刻度處.
【反思評價】
(1)實驗結(jié)束、振蕩錐形瓶,硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式為:
11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4,則x=4.
(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出1條:操作更簡單.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方案合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氯化鈉中混有的少量氯化鈣加入碳酸鉀,過濾
B實驗室制取CO2用塊狀大理石和稀硫酸
C鑒別氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水
D區(qū)分硬水和軟水靜置觀察
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀--50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔.
(2)從微觀知宏觀--如圖是集中微粒的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是CE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化一定屬于物理變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.百煉成鋼C.金屬生銹D.石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固體一定含有CO32-
B.向敞口放置的氫氧化鈉溶液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)
C.某溶液中滴加了BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含有SO42-
D.將某化肥與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生,說明該化肥是銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)合理膳食,能夠使人體中各種元素形成“收支平衡”,以保障健康.下列屬于人體中微量元素的是
點燃( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案