9.化學(xué)興趣小組在李老師指導(dǎo)下,改進了“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實驗裝置(見圖),并進行以下實驗探究活動,請你一同參與.
【查閱資料】
①白磷劇毒,著火點低(40℃),易燃燒,且耗氧徹底.
②硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性.
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)燃燒結(jié)束后,等到錐形瓶冷卻到室溫,按下注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞,此時注射器里的硫酸銅溶液會流入錐形瓶中,以彌補氧氣的體積.如果實驗比較成功,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是20%,最終注射器里的液面約停留在4mL刻度處.
【反思評價】
(1)實驗結(jié)束、振蕩錐形瓶,硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式為:
11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4,則x=4.
(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出1條:操作更簡單.

分析 【實驗探究】
白磷燃燒生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
【反思評價】
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變;
不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同.

解答 解:【實驗探究】
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)燃燒結(jié)束后,等到錐形瓶冷卻到室溫,按下注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞,由于錐形瓶中的氧氣被消耗,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強減小,此時注射器里的硫酸銅溶液會流入錐形瓶中,以彌補氧氣的體積;
如果實驗比較成功,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是20%,錐形瓶中減少的氧氣體積為:230mL×20%=46mL,最終注射器里的液面約停留在:50mL-46mL=4mL刻度處.
故填:流入錐形瓶中;20%;4.
【反思評價】
(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后銅原子都是60個,硫原子都是60個,氧原子都是336個,氫原子都是192個,反應(yīng)后磷原子是44個,反應(yīng)前應(yīng)該是44個,因此x=4,
故填:4.
(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比,優(yōu)點是:無污染、誤差小、操作簡便等.
故填:操作更簡單.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.NaHCO3在醫(yī)藥上可適用于胃酸過多、消化不良等疾病,但內(nèi)服時若過多則會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體,增加胃內(nèi)壓力.原因是NaHCO3性質(zhì)不穩(wěn)定,易分解,可發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O,該反應(yīng)的基本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化學(xué)小組將一定量鐵粉和鋅粉加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液,下列分析中正確的是.
①濾渣中一定含有Ag、Fe
②濾渣中一定不含有Zn
③向濾渣中滴加鹽酸時一定有氣泡產(chǎn)生
④濾液中一定含有Zn2+、Fe2+
⑤向濾液中滴加稀鹽酸一定沒有沉淀產(chǎn)生
⑥濾液的質(zhì)量一定比原溶液的質(zhì)量小.
A.②④⑥B.②③⑤C.②④D.②⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
①干冰用于人工降雨   
②一氧化碳冶煉鐵       
③天然氣用作燃料
④生石灰做干燥劑     
⑤活性炭除去水中的異味   
⑥稀鹽酸除去鐵銹.
A.①③⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑥D.①⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.小明發(fā)現(xiàn)實驗室用燃燒紅磷的方法(裝置如圖1)測定空氣中氧氣的含量得出的數(shù)據(jù)常常遠低于理論值21%,這是為什么呢?下面是小明進行的實驗探究,請你參與并回答相關(guān)的問題.

【進行猜想】(1)裝置漏氣;(2)紅磷不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;…
【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的電子傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因.白磷的著火點比紅磷低,更容易燃燒,試寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量.于是進行了如裝置圖2所示的實驗.經(jīng)過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因.實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,耗氧更徹底
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查詢資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了如裝置圖3所示實驗.8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
131mL90.0mL63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
【結(jié)論與反思】從上述實驗現(xiàn)象看:鐵粉比鐵絲更易生銹,說明化學(xué)反應(yīng)的速度與物質(zhì)的接觸面積有關(guān);炭粉和氯化鈉能加快反應(yīng)速率.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖2裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由:不能;因為空氣中二氧化碳的含量是0.03%,銅不能把裝置中的氧氣耗盡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各選項中,實驗操作不能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A驗證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩
C區(qū)別蒸餾水和礦泉水分別取樣于試管中,向其中加入少量肥皂水,充分振蕩
D探究人體吸入空氣與呼出的氣
體中二氧化碳含量的不同
常溫下,同時分別向相同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.探究一氧化碳的性質(zhì)和用途
通過實驗已確定某樣品由氧化銅和銅粉混合而成.他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置進行實驗,至反應(yīng)完全測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

據(jù)圖解決有關(guān)問題:
(1)原混合物中氧化銅的質(zhì)量是16克.
(2)假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一定溫度下,向圖I燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是( 。
A.所得溶液一定是飽和溶液B.溶質(zhì)的溶解度變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增加D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如甲、乙兩圖所示為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖,圖乙中玻璃管里的活塞可以活動,活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,試驗開始前活塞處在刻度5cm處.請按要求填空.

(1)實驗結(jié)束并恢復(fù)至室溫時,活塞應(yīng)停在約4cm處.
(2)圖乙比圖甲的優(yōu)點是使用乙裝置可使反應(yīng)產(chǎn)生的白煙不易泄露,不易造成空氣污染(或乙中白磷全程在密閉容器內(nèi)燃燒,消耗氧氣更多,測量更準(zhǔn)確).

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同步練習(xí)冊答案