乙醇俗名酒精，化學(xué)式為C2H5OH，它的相對分子質(zhì)量是
 
．
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
解答：解：根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得乙醇的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×5+16+1=46．
故答案為：46．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置所示的實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
   量取9.3mL稀硫酸
B、
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、
  檢查裝置氣密性
D、
  除去H2中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課實驗中，某班同學(xué)分小組進(jìn)行了如下探究．
【探究活動1】蠟燭燃燒的探究
（1）點燃燒一支蠟燭在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有小水珠；然后迅速將上述小燒杯放正，向里倒入少量的澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁．于是實驗小組得出：蠟燭的成分里一定含有
 
，可能含有
 
．
（2）如圖1，把高矮不同的兩支蠟燭點燃，然后用大燒杯罩住，燃燒了一會兒后，觀察到高的蠟燭先熄滅，最后矮的蠟燭也熄滅了．請你分析：為什么高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅？
 

【探究活動2】中和反應(yīng)的探究
將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他們對反應(yīng)后溶液取樣，加入無色酚酞溶液，也沒有觀察到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢？
（1）請你分析反應(yīng)后溶液成分：
 
．
（2）實驗探究反應(yīng)后溶液成分：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后溶液于試管中，
 

 
．
 
反應(yīng)后鹽酸有剩余．
（3）通過探究我們發(fā)現(xiàn)，該實驗的實質(zhì)是檢驗溶液中是否存在
 
（填離子符號）．
【探究活動3】物質(zhì)成份的探究
有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，設(shè)計并開展如圖2實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
（1）根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象可得出，在原固體中一定含有的物質(zhì)是
 
，一定不含的物質(zhì)是
 
．
（2）步驟2中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是
 
．
（3）步驟3所得藍(lán)色溶液中一定含有的離子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液的酸堿性的強(qiáng)弱程度常用pH表示；它的范圍是
 
．pH＜7時，溶液顯
 
性，且數(shù)值越小，酸性越
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：
（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為
 
，右邊為
 
，事先往水里加少量硫酸，目的是為了
 
．
（2）通過實驗得出電源正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，從而說明水是由
 
兩種元素組成的．水電解的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫（H2O2）又叫雙氧水，不僅只是實驗室中常用來制取氧氣，還可用作氧化劑、漂白劑、消毒劑等很多用途．
（1）小明配制了5%的雙氧水600g，則600g溶液中溶質(zhì)為
 
g．
（2）若小明用20%雙氧水稀釋配制成600g5%的雙氧水，需用20%的雙氧水
 
g．
（3）實驗室完全分解38g雙氧水，可得氧氣多少克？（化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們常通過化學(xué)反應(yīng)來認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
氫氣具有可燃性，化學(xué)方程式為
 
，基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)；
氫氣具有還原性，可以和CuO反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．
我們常從原始化合價的變化來認(rèn)識氧化--還原反應(yīng)：在化學(xué)反應(yīng)中，只要有元素化合價升高的反應(yīng)物就具有還原性．上述兩個反應(yīng)中，氫元素的化合價都從
 
價變成
 
價，都能體現(xiàn)氫氣具有還原性．
從元素化合價變化特點來分析，在下列四個反應(yīng)中，能體現(xiàn)金屬鐵具有還原性的反應(yīng)有
 
（填字母代號）．
A.3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4         B．Fe+2FeCl3═3FeCl2
C.3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2     D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）鹽酸是
 
氣體的水溶液，打開盛有濃鹽酸的瓶蓋時，瓶口會出現(xiàn)
 
，這是因為揮發(fā)出來的
 
氣體與空氣中的
 
結(jié)合形成
 
，這一現(xiàn)象說明了濃鹽酸具有
 
性．
（2）濃硫酸具有
 
性和強(qiáng)烈的
 
性，同時由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，所以在稀釋濃硫酸時，一定要把
 
沿器壁慢慢注入
 
里，并不斷
 
．不要將
 
倒入
 
里．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”，可以幫助五門建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是
 
（填數(shù)字序號，下同），一定不變的是
 
，可能改變的是
 
．
①原子得失電子前后，質(zhì)子的數(shù)目
②化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)
③生石灰放入水中反應(yīng)過程中，液體的溫度
④銅和硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后，液體的質(zhì)量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量．

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