Question

14．下列四個實驗方案設計不合理的是（　�。�

選項	實驗目的	方案
A	鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液	取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象
B	除去粗鹽中的難溶性雜質	將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C	除去CaO中的CaCO3	高溫加熱到固體質量不變
D	探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序	將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
B、據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷．

解答 解：A、Ba（NO₃）₂溶液能與硫酸鉀溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，硝酸鈉溶液與Ba（NO₃）₂溶液不反應，可以鑒別，故選項實驗方案設計合理．
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純可通過將粗鹽研碎、溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽，故選項實驗方案設計合理．
C、CaCO₃固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，高溫加熱到固體質量不變，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案設計合理．
D、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，均能對應生成銅，說明了活動性鎂＞銅，鎂＞銀，但無法確定銀和銅的活動性強弱，故選項實驗方案設計不合理．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．