下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D、木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生二氧化碳
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
D、木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列六中物質(zhì)（1）氫氧化鈉（2）銅（3）碳酸鋇（4）氧化鐵（5）二氧化硫（6）硝酸銀溶液，其中能跟鹽酸反應的寫出化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

育才中學201班的劉燕同學，利用下列操作測土壤空氣的體積分數(shù)．
①用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，剛好盛滿容器；
②用量筒向金屬容器內(nèi)加水，直至水面與容器口平為止，記錄體積，加水前量筒內(nèi)水的體積為V1，加水后剩余水的體積為V2；
③將容器中的土壤倒出，洗滌金屬容器；
④用量筒向容器內(nèi)注水到液面與容器口相平，把容器中的水倒入量筒，測得水的體積為V3；
⑤計算土壤空氣的體積分數(shù)．
劉燕同學計算的土壤空氣體積分數(shù)的式子正確的是（　�。�
A、
V1+V2
V3
×100%
B、
V2-V1
V3
×100%
C、
V1-V2
V3
×100%
D、
V2
V3
×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室做加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的實驗，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有哪些？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 

（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應該選擇
 
（填代號），該反應的化學方程式是
 
．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的液體藥品是
 
，試管B中所發(fā)生的化學反應方程式是
 
；
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或D，原因是
 
且密度比空氣大．
（5）某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果？
 
．
（6）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．制取二氧化硫時，發(fā)生裝置應選用上圖所示的
 
裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用上圖所示
 
的裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中同學們在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗．
（1）鐵絲被繞成了螺旋狀的原因是
 

（2）集氣瓶底部留有少量水，其作用是
 

（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法不正確的是（　　）
A、氧氣不易溶于水
B、大多金屬能與氧氣反應
C、食物腐敗不需氧氣
D、液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

請設計實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳．
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）
（2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰，在火焰上罩一支干而冷的燒杯，杯壁上有
 
產(chǎn)生，證明氫氣燃燒后生成了
 
，同時杯壁發(fā)燙，說明氫氣燃燒時放出
 
．該反應的化學反應文字表達式為
 
，此反應屬于
 
反應．

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