17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4
B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C．分子是由原子構(gòu)成的
D．化學(xué)變化前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3C+4NH3$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2N2+3CH4．
A、由方程式可以知道參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4；故正確；
B、由方程式可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故錯誤；
C、由圖示可知，分子是由原子構(gòu)成的，故正確；
D、由圖示可知反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變；故正確．
故選B

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a試管b鐵架臺c酒精燈d燒杯．
（2）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是：碳酸氫銨固體逐漸減少，同時觀察到試管內(nèi)壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水變渾濁了，還能聞到一股刺激性的氨氣氣味，這說明加熱碳酸氫銨產(chǎn)生了NH3、H2O、CO2三種物質(zhì)（填化學(xué)式）．
（3）碳酸氫銨是一種常見的氮肥，俗稱碳銨，通過本次實驗我們可以得出保存這種化肥的方法是低溫密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水與我們的生活息息相關(guān)

（1）圖甲是電解水的裝置，a管產(chǎn)生的氣體是氫氣，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）圖乙是簡易凈水器，可利用了活性炭的吸附作用，除去水中的色素和異味，漂白粉可用于飲用水消毒，其有效成分為Ca（ClO）2，工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學(xué)式為CaCl2．
（3）實驗室配制50g16%的氯化鈉溶液，需要測量氯化鈉8g，量取水時仰視讀數(shù)會造成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌　薄安蛔儭被颉捌蟆保芙鈺r玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．向25gMgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)情況如圖所示：
（1）當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量至B點時所得溶液的pH值為A（填編號）
A．大于7        B．等于7       C．小于7
（2）通過計算，確定A點的值（請寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．高粱釀酒C．汽油揮發(fā)D．玉石雕刻印章

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g．請回答：
（1）該反應(yīng)生成的沉淀的質(zhì)量為4.9g，該沉淀的顏色為藍色．
（2）該CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生活處處有化學(xué)，請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答：
（1）蔬菜、水果中含有多種維生素，其中維生素A有助于保護視力；
（2）人體攝入的糖類物質(zhì)主要是淀粉，存在于面包、米飯中，淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物是葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生產(chǎn)二氧化碳和水，并放出熱量．
①淀粉屬于有機化合物，常用碘水來檢測其存在；
②寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（3）下列肥料不能在烈日下施用的是B．
 A．CO（NH2）2 B．NH4Cl          C．KNO3      D．Ca3（PO4）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．熟石灰改良酸性土壤B．二氧化碳做氣體滅火劑
C．活性炭除冰箱異味D．用稀鹽酸除銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖象中能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
向某溫度時一定量的不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸
C．
一定溫度下向一定量的某飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣
D．
一定溫度下，兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等的過氧化氫溶液分別在有無二氧化錳的情況下制取氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案