【題目】使用如圖裝置可以進行下列實驗中的（ ）

①固體鋅粒與稀硫酸溶液制取并收集氫氣（密度最�。�

②實驗室制取并收集CO2

③KMnO4制取、收集氧氣

④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

A. ①B. ②④C. ①②④D. 都不正確

【答案】B

【解析】

如圖裝置制取并收集氣體必須滿足：反應物為固體與液體反應，反應條件不需要加熱；用向上排空氣法收集氣體，氣體密度比空氣密度大。

①固體鋅粒與稀硫酸溶液制取并收集氫氣（密度最�。�，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，氫氣密度小于空氣，用向下排空氣法收集，不能用題中裝置制�。�

②實驗室制取并收集CO2，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集，能用題中裝置制��；

③KMnO4制取、收集氧氣，選用固固加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集，不能用題中裝置制��；

④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集，能用題中裝置制�。痪C上所述，②④的實驗可以實現(xiàn)，B選項正確，符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學反應的文字表達式（每個文字表達式只能寫一次）

（1）加熱氯酸鉀制取氧氣_____，

（2）有二氧化碳生成的分解反應_____，

（3）既是一個氧化反應又是一個化合反應_____，

（4）鎂粉可以用作照明彈_____，

（5）鐵絲在氧氣中燃燒_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞進橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答兩種）______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）燃燒匙中紅磷反應的文字表達式______該實驗的現(xiàn)象是______。

（2）如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于則可能原因是______。

（3）燃燒匙中的紅磷 ______（填能或不能）用硫代替，理由是______。

（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是： ______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究,請選擇相應儀器的序號填空：

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是__；

（2）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是__；

（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是__；

（4）用于吸取和滴加少量液體的儀器是__；

（5）取用粉末狀固體所需儀器是__；

（6）鎂條燃燒時，夾持鎂條所需儀器是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

（小組討論）（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇____

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫 D 木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證________。寫出相關化學方程式_______。

（2）小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是_______（填序號）。

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該________。

（小組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

15

20

22

19

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是____________。

（4）第_____組同學數(shù)據(jù)誤差較大，造成此誤差的原因有哪些①___________②_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對魚鰾內(nèi)氣體產(chǎn)生興趣，他查閱資料知道魚鰾中氧氣約占1/4，其余主要是氮氣和二氧化碳，魚鰾內(nèi)氣體的密度比空氣大。該同學將一些新鮮的魚鰾放入水中，在水下用針刺一個小孔，有氣泡冒出，然后按照圖1方法收集兩瓶待用。

（1）圖1的氣體收集方法是______________ 。

（2）甲同學將________________的木條伸入一瓶收集的氣體中，觀察到現(xiàn)象是 _____________ ，說明魚鰾中氧氣含量較高。

（3）甲同學繼續(xù)向另外一瓶收集的氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象為__________，該同學得出魚鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。乙同學認為該結(jié)論不正確，還應該補充一個實驗，該實驗是______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化，并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

（1）紅磷燃燒的化學方程式為________________；

（2）實驗中紅磷要足量的原因是______________；實驗前在集氣瓶中預先放入了20ml的水，此處水的作用是____________；若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________；

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是_________；CD段氣壓變化的原因是____________；導致DE段氣壓變化的實驗操作是___________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。

（1）人們對水的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應的符號表達式是：_____。

（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水生活中，既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是_____。

（3）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示。

①對應的作用是_____（填字母，下同），③對應的作用是_____。

A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì) C 沉淀過濾 D 蒸餾

（4）水在實驗室中應用也很廣泛，水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水，請回答：

①實驗A中玻璃棒的作用是_____；

②實驗B中水的作用是_____；

③實驗C集氣瓶中水的作用是_____；

④實驗D觀察到的現(xiàn)象是_____，能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____；

⑤實驗E中，試管洗滌干凈的標準是_____。

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