【題目】環(huán)境治理問題是2015年兩會的焦點之一。政府報告中指出“今年，二氧化碳排放強度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右…”

（1）減少二氧化碳排放主要是緩解其造成的 ；為改善環(huán)境問題，大力開發(fā)新能源勢在必行，人們正在利用和開發(fā)的新能源有 （舉一例）；

（2）2010年3月，我國在世界上首先用二氧化碳作原料生產(chǎn)出了一種無毒、阻氣、透明、全降解塑料﹣﹣二氧化碳聚合物。下列有關(guān)說法正在的是 。

A．生產(chǎn)該聚合物可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)

B．可以充分利用豐富的廉價資源生產(chǎn)全降解塑料

C．該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面

D．二氧化碳聚合物就是固體二氧化碳

【答案】（1）溫室效應(yīng) 風(fēng)能（2）ABC

【解析】

試題分析：減少二氧化碳排放主要是緩解其造成的溫室效應(yīng)；為改善環(huán)境問題，大力開發(fā)新能源勢在必行，人們正在利用和開發(fā)的新能源有風(fēng)能、太陽能等；生產(chǎn)該聚合物可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)；可以充分利用豐富的廉價資源生產(chǎn)全降解塑料；該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說法完全正確的是

A．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng)。

B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料。

C．因為稀有氣體通電時發(fā)出有色的光，所以可用于制作霓虹燈。

D．因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，所以它能用于任何物質(zhì)的滅火。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時，發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是

A．青蒿素屬于有機化合物

B．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性

C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性

D．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用木炭還原氧化銅，反應(yīng)中固體質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

38.0

33.6

29.2

29.2

（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量 g。

（2）計算被還原的氧化銅的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是 （填元素符號），判斷的依據(jù)是 （用微粒的觀點解釋）。

（2）某同學(xué)取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱（提示：生成氧化銅）并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2 g，則m1 m2（填“>”、“<”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 。

（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是 （填字母序號）。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

一段時間后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11

A．m = 1 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．X與Z的化學(xué)計量數(shù)之比是3:2 D．若該反應(yīng)充分進行，反應(yīng)后W仍有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。已知鋁能夠與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成NaAlO2和一種可燃性氣體�，F(xiàn)在只用稀硫酸和氫氧化鈉溶液來確定該合金的組成。實驗記錄如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取一定量的合金粉末，加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上剩余物備用

粉末部分溶解，并有無色體放出

②取步驟①所得固體物質(zhì)，加入過量的稀硫酸，充分反應(yīng)

固體物質(zhì)部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色

請回答：

（1）該合金的組成是 。

（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做某些化學(xué)實驗時，要嚴(yán)格的按照實驗順序進行操作，否則可能會導(dǎo)致實驗失敗甚至發(fā)生危險。請你用“先”和“后”填空：

（1）給試管中的固體加熱時，___________集中加熱，____________均勻受熱。

（2）向托盤天平上添加砝碼時，__________加入大砝碼，__________加入小砝碼。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并選用了排水取氣法。收集滿氣體后，__________把導(dǎo)管移出水面，__________熄滅酒精燈。

（4）做CO還原CuO的實驗開始時， 給CuO加熱； 向硬質(zhì)玻璃管中通CO。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)金屬有關(guān)知識后，對“一定金屬和鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】一定金屬與鹽酸反應(yīng)快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b．可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)。

【設(shè)計并進行實驗】小明用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗。

實驗編號

鹽酸的濃度（均取20mL）

溫度/℃

收集40mL氣體所需時間/s

①

5%

30

48

②

10%

20

41

③

5%

20

69

④

10%

30

32

【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】

（1）寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）通過實驗②③對比，說明 ；

通過實驗 （寫編號）對比，說明反應(yīng)時的溫度對反應(yīng)快慢有影響 。

（3）如果鹽酸的濃度為10%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時間范圍為 。

（4）小明在做以上四組實驗時，發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在化學(xué)晚會上為大家現(xiàn)場作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫：他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水，將白紙掛在墻上，待晾干后，用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑。結(jié)果出現(xiàn)了“藍色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面。該同學(xué)所用的甲、乙、丙三種溶液可能是下列四項中的 ( )

甲

乙

丙

A

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

石蕊溶液

B

氫氧化鉀溶液

稀鹽酸

石蕊溶液

C

氯化鈉溶液

硫酸鉀溶液

硫酸鈉溶液

D　

石灰水

稀硫酸

氯化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案