【題目】如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。
(1)請寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳氣體。
①制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②所選發(fā)生裝置為A,該裝置氣密性的檢查方法為_____。
③可用裝置F收集二氧化碳氣體的原因是_____。
(3)若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣
①二氧化錳的作用是_____,制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②要制備并收集干燥的氧氣,儀器的連接順序為:_____→_____→_____(填寫裝置字母)。
③收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”之一)在桌面上。
【答案】分液漏斗集氣瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 關(guān)閉彈簧夾,向分液漏斗加水,若分液漏斗漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好 二氧化碳密度比空氣大 催化作用 2H2O22H2O+O2↑ ABF正放
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是分液漏斗,b是集氣瓶;(2)①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②檢驗裝置氣密性主要是利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗,所以所選發(fā)生裝置為A,該裝置氣密性的檢查方法為:關(guān)閉彈簧夾,向分液漏斗加水,若分液漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好;③F裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,原因是:二氧化碳密度比空氣大;(3)①二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,起催化作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;②實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,濃硫酸有吸水性,氧氣密度比空氣大,所以要制備并收集干燥的氧氣,儀器的連接順序為:A→B→F;③氧氣密度比空氣大,所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一袋已部分變質(zhì)的 Ca(OH)2(含雜質(zhì) CaCO3)固體樣品,把該樣品投入足量水中,充分攪拌后通入二氧化碳,沉淀質(zhì)量與反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(提示:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2)請回答下列問題:
(1)Ca(OH)2 由_____元素組成,其中 H 元素與 O 元素的原子個數(shù)比為_____ ;
(2)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為_____;
(3)生成沉淀最多時,參加反應(yīng)的氣體質(zhì)量為_____ g;
(4)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到 0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成,爆炸時主要反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KNO3+S+3C口+N2↑+3CO2↑
(1)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于空氣主要成分的是________
(2)口中的物質(zhì)由離子構(gòu)成,陰離子的符號是_____________
(3)黑火藥制作的煙花燃放時,產(chǎn)生的空氣污染物有_____(固體和氣體污染物,各填一種)。
(4)硝酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KNO3=2KNO2+O2↑。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計算,生成24g氧氣需硝酸鉀的質(zhì)量是________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)為降低汽車尾氣對大氣的污染,以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2022年的北京冬奧會,北京市正在使用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料。
(1)以前的汽車燃料不充分燃燒時,會放出大量的有害物質(zhì)。如(舉兩例):_______、_______;
(2)乙醇燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________;
(3)乙醇作為燃料的優(yōu)點是(填兩點):_________________、___________________ ,因此乙醇又可稱為“______色能源”;
(4)為減少汽車的城市污染,請你提一條建議:______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。
(1)請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:
①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_________(填標號);
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;
③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_________________;
④野炊時,大家用干枯的野草生火,得到了很多草木灰。農(nóng)村經(jīng)常使用草木灰作為農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主要成分可能是_______(填化學(xué)式)。
(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。
①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是________。
A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕
B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生
C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品
②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實驗室中一般可用______的方法來降低水的硬度。
③實驗室欲將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為______g。
④泡菜具有獨特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是_______。
① 稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ② 量水的體積時,俯視量筒
③ 溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④ 用4g食鹽和100g水配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_____; 其在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”)其離子符號是_____。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同。
(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A、取用固體 | B、鐵絲燃燒 | C、稀釋濃硫酸 | D、加熱固體 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“碳中和”是最新的環(huán)保理念,是指通過計算單位或個人二氧化碳的排放總量,采用物理或化學(xué)的方法把這些二氧化碳吸收掉,以達到環(huán)保的目的。
(1)目前,生活中的能量大部分還是來自于化石燃料的燃燒。天然氣是化石燃料中較清潔的一種,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____(填字母序號)。
A.騎自行車出行
B.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用氫氧化鈉溶液吸收
C.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
D.家庭使用節(jié)能燈,并積極響應(yīng)“地球一小時”倡議
(3)為了消耗你產(chǎn)生的二氧化碳,你能采取的措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉。取該樣品13.9g完全溶于206.1g水中,加入90g CaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)
后生成沉淀的質(zhì)量為10g。求:
(1)生成的沉淀物的化學(xué)式為:_____;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為:______g;
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。(要求寫出計算過程)
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