【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

（1）左圖中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）右圖中，CD段氣壓變化的原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______（用V、V1、V2表示）。

【答案】 4P + 5O2 2P2O5 溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗

【解析】本題考查了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖4中，發(fā)生反應(yīng)是磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P + 5O2 2P2O5；

（2）圖5中，CD段氣壓下降，變化的原因是：溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗 。

（3）實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的

體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式=。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
26

【題目】甲同學(xué)用如下所示裝置制得CO2，并驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)生成酸的性質(zhì)。

寫(xiě)出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學(xué)對(duì)氣味的來(lái)源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)產(chǎn)生了疑問(wèn)。針對(duì)疑問(wèn)，探究過(guò)程如下：

【查閱資料】大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生熱量；大理石無(wú)氣味，稀鹽酸有刺激性氣味。

【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)時(shí)制得的CO2中混有的刺激性氣味來(lái)源于稀鹽酸，刺激性氣味氣體的混入與溫度、氣流的速率有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如下（兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量

分?jǐn)?shù)均相同；夾持裝置已略去）。

【解釋與結(jié)論】

（1）乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)1、2均觀察到紫色石蕊溶液變紅，由此說(shuō)明猜想與假設(shè)正確。但是老師提示

乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍有不足，還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案是_______。

【反思與評(píng)價(jià)】

（3）需在裝置A、B之間增加裝置C。裝置C的作用是____， 裝置C中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是____。

【答案】 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑ 稀鹽酸有刺激性氣味，大理石與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)、產(chǎn)生CO2會(huì)引起氣體的流動(dòng) 用與實(shí)驗(yàn)1相同的裝置（去掉燒杯和熱水）及藥品，與實(shí)驗(yàn)1、2對(duì)比紫色石蕊溶液變紅需要的時(shí)間。若所需時(shí)間更長(zhǎng)，則猜想與假設(shè)正確 除去刺激性氣味的氣體 液體、與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體，不與CO2反應(yīng)。

【解析】本題在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的情境下考查了氣體成分的檢驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，綜合性較強(qiáng)，認(rèn)真閱讀題提供的資料是解題的關(guān)鍵。

大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑；

【解釋與結(jié)論】

（1）乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是：稀鹽酸有刺激性氣味，大理石與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)、產(chǎn)生CO2會(huì)引起氣體的流動(dòng)；

（2）實(shí)驗(yàn)方案是：用與實(shí)驗(yàn)1相同的裝置（去掉燒杯和熱水）及藥品，與實(shí)驗(yàn)1、2對(duì)比紫色石蕊溶液變紅需要的時(shí)間。若所需時(shí)間更長(zhǎng)，則猜想與假設(shè)正確 ；

（3）根據(jù)過(guò)程該是想除去刺激性氣味的氣體；藥品是液體才能與混合氣體充分接觸，加入的藥品應(yīng)與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體，不與CO2反應(yīng)，所以裝置C中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是：液體、與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體，不與CO2反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____；儀器b的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________，可選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào)，下同)。用E裝置收集氧氣的原因是_________。

(3)氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味，難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用金屬鋅粒和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)制取，生成硫酸鋅(ZnSO4)和氫氣。

①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是___，收集裝置是_____；制取氫氣的化學(xué)方程式為_______；

②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必先_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是_________（填字母）。

A.汽水 B. 礦泉水 C.蒸餾水 D. 經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水

（2）如下圖所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為______，該氣體的檢驗(yàn)是___________________________________________，試管2中收集的氣體為___________，該氣體的檢驗(yàn)方法是：______________________________________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________元素和___________元素組成的。

（3）小剛自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如下圖）凈化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______________。其中活性炭的主要作用是吸附______________和________________的物質(zhì)。

（4）下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

①沉淀池對(duì)應(yīng)的凈水步驟是_______________，加入絮凝劑通常是____________，其作用是____________________________________________，對(duì)應(yīng)的裝置圖是下圖中的_______。上圖凈水過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是______________。輸送到用戶的________(填“是”或“不是”)純水，若要得到純水需要經(jīng)過(guò)操作_________，對(duì)應(yīng)下圖的裝置是____________。

②家庭生活中可以用_________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，如果產(chǎn)生較多的浮渣說(shuō)明是_______水，生活中可用____________來(lái)降低水的硬度。

③氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出其反應(yīng)的微觀圖表示：______________________________________。氫氣被認(rèn)為是理想能源最主要的原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出儀器的名稱 a______,b_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào))，收集裝置是________(填字母序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．檢驗(yàn)氧氣的方法是_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為______．

(4)用D裝置收集氣體時(shí)，該氣體應(yīng)滿足的性質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

在中國(guó)古代化工發(fā)展的歷史征程中，我國(guó)古代先民們?cè)诨鹚�、制陶燒瓷、煉銅冶鐵等化學(xué)加工技術(shù)方面取得了許多非凡的成就，為促進(jìn)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展和人類的進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)。

【火藥】人類最早使用的火藥是黑火藥，主要反應(yīng)如下：

【制陶燒瓷】瓷器與陶器，都屬于硅酸鹽系列制品，最主要的化學(xué)成分是二氧化硅（SiO2）、氧化鋁（Al2O3）及多種金屬（Ca、Mg、Fe、K、Na等）氧化物。但在化學(xué)成分含量、用途等方面卻大有區(qū)別。

制品

化學(xué)成分

性能用途等

陶器

Al2O3 約15%～18%；

Fe2O3約5%～6%；

CaO、MgO等≥3%。

粗糙，不夠堅(jiān)硬，常用于取水、盛放食物等。

瓷器

Al2O3 約18%～28%；

Fe2O3約1%～2%；

CaO、MgO等≤1%。

高溫?zé)Y(jié)，堅(jiān)硬致密，潔白，薄，

呈半透明，敲擊時(shí)清脆悅耳，美觀，用途廣泛，觀賞、收藏價(jià)值高等。

【金屬冶煉】制陶發(fā)展起來(lái)的高溫技術(shù)為金屬的冶煉、熔鑄創(chuàng)造了條件，我國(guó)由新石器時(shí)代晚期逐步進(jìn)入了先是煉銅（稱為“青銅器時(shí)代”）后是煉鐵（稱為“鐵器時(shí)代”）的金屬時(shí)代。

青銅冶煉

天然銅夾雜在銅礦石之中，人們?cè)诩訜崛刍烊汇~的過(guò)程中，將綠色的孔雀石[Cu2(OH)2CO3]、棕或黑色的錫石（SnO2）、藍(lán)色的方鉛礦（PbS）放在一起燒，便產(chǎn)生了青銅。青銅是銅與錫或鉛熔成的合金。熔點(diǎn)比純銅（1083℃）低100℃～300℃，更易加工和鑄造，鑄造性能也比純銅好，硬度幾乎提高一倍，適合制作工具和兵器。

鐵的冶煉

到了春秋中后期，我國(guó)先民們?cè)谑煜さ卣莆樟藟K煉法煉鐵后，又在世界上率先發(fā)明了以高溫液體還原法冶煉生鐵的技術(shù)，這在冶金史上是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。

隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，人們也逐漸懂得了煉鋼。生鐵和鋼都是鐵碳合金。含碳量>2%，為生鐵；含碳量<0.02%，為純鐵；含碳量在兩者之間為鋼。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）黑火藥的主要成分是________。

（2）陶器與瓷器化學(xué)成分的主要區(qū)別是_________。

（3）生鐵的碳含量______（填“高于”或“低于”）鋼的碳含量。

（4）與純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)可能是________。

【答案】 硝酸鉀、木炭、硫（KNO3 、C、S） 陶瓷中Al2O3含量比瓷器低，F(xiàn)e2O3、CaO、MgO含量比瓷器高 高于 硬度大、熔點(diǎn)低

【解析】本題考查了根據(jù)短文黑火藥、陶器與瓷器化學(xué)成分，鐵合金的成分和性質(zhì)，認(rèn)真閱讀短文是解題的關(guān)鍵。

（1）從題中提供的化學(xué)方程式可知，黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭、硫（KNO3 、C、S）；

（2）根據(jù)陶器與瓷器化學(xué)成分表可知，陶器與瓷器化學(xué)成分的主要區(qū)別是：陶瓷中Al2O3含量比瓷器低，F(xiàn)e2O3、CaO、MgO含量比瓷器高；

（3）生鐵和鋼都是鐵碳合金。含碳量>2%，為生鐵；含碳量<0.02%，為純鐵；含碳量在兩者之間為鋼。生鐵的碳含量高于鋼的碳含量；

（4）與純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)可能是：硬度大、熔點(diǎn)低。

【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
21

【題目】工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）設(shè)備A中，發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。

（2）設(shè)備B、C中，空氣中的______一定參加了反應(yīng)。

（3）設(shè)備C中，生產(chǎn)硝酸過(guò)程排出的廢氣中會(huì)含有一些氮的氧化物，可用如下兩種

方法處理：

方法一、NaOH溶液吸收法：NO + NO2 + 2NaOH ＝ 2NaNO2 + H2O

方法二、NH3還原法：8NH3 + 6NO27N2 + 12H2O（NO也有類似的反應(yīng)）

以上兩種方法中，你認(rèn)為哪種方法好并說(shuō)明理由________。

（4）設(shè)備D中，用NH3和HNO3制備N(xiāo)H4NO3。NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

B. 溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物

C. 欲使100克KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體

D. 25℃時(shí)，將KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體，再蒸發(fā)10克水析出b克晶體，a與b的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO。

【對(duì)燃燒產(chǎn)物的猜想與假設(shè)】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為__________的猜想是錯(cuò)誤的，理由是____________________________；

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

①A、B裝置的順序能否顛倒？(填“能”或“否”)________________；

②實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷_________________同學(xué)的猜想成立；

③請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：A._______________、B.__________________、C._________________；

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖提供的幾種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 氯酸鉀中混有少量氯化鈉，提純氯酸鉀最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

B. 30 ℃時(shí)氯酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C. 80 ℃時(shí)7 g NaCl和20 g水能形成飽和溶液

D. 控制溫度，圖中氯酸鈉和氯化鉀能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

(1)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合_________________________________________； （__________）反應(yīng)。

(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁_____________________________________；

(3)碳還原氧化銅________________________________________________；

(4)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃____________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案