【題目】哈爾濱漫長而寒冷的冬季，人們常常使用填充棉花的棉衣來保暖．

（1）棉花屬于纖維中的，將滌綸和棉纖維等混合紡織，使衣服穿起來_____又_____；

（2）植物體內(nèi)常見的能被人體消化吸收的糖（高分子）的化學(xué)式為_____；糖類在人體生命活動中的作用是_____；

（3）在棉花的生長過程中，為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可適當(dāng)施用的化肥是（寫一個化學(xué)式）_____．

【答案】暖和 耐磨 （C6H10O5）n 提供能量 NH4H2PO4

【解析】

氮元素能使葉色濃綠，磷元素能抗寒。

（1）將滌綸和棉纖維等混合紡織，可以使衣服既暖和有耐磨。

（2）能被人體消化吸收的糖（高分子）是淀粉，化學(xué)式為，糖類能提供能量。

（3）為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可以施用含有氮元素和磷元素的肥料，比如磷酸二氫銨，化學(xué)式為NH4H2PO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）取三支注射器，編號A、B、C。A中裝氫氧化鈉溶液，B中裝澄清石灰水，C中裝稀鹽酸，如圖所示裝置，按以下步驟進行實驗：

①用A向錐形瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，振蕩，溶液無明顯變化；

②換B抽取錐形瓶內(nèi)的氣體，石灰水沒有變化；

③換C向錐形瓶內(nèi)滴加稀鹽酸，開始沒有氣泡，過一會產(chǎn)生大量氣泡；

④換B抽取錐形瓶內(nèi)的氣體，石灰水變渾濁。

⑴寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式。

⑵描述氣球在實驗過程中是如何變化的。

⑶滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產(chǎn)生，推測一個可能的原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）該反應(yīng)是酸和堿的______反應(yīng)，又屬于______反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

（3）反應(yīng)前后不變的微粒有______（填離子符號）。

（4）從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取O2，裝置D還需做的一點改動是_____。

（2）通過A圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認(rèn)識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_____不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）實驗B是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？_____、_____

（4）請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？_____。

（5）用裝置E制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室用A裝置制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。

（2）實驗室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______，檢驗CO2已收集滿的方法是：用燃著的火柴放在_____，觀察到火焰熄滅，則收集滿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示，某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗.

（1）t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g;

（2）燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____；

（3）物質(zhì)M是_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是加熱水至沸騰的實驗。

（1）從微觀角度解釋圖 中所發(fā)生的變化是_____________。

（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為________________。

（3）木塞沖出時，水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機的_______沖程相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，興趣小組的同學(xué)探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液 pH的變化規(guī)律，繪制出如圖所示曲線。下列說法中，正確的是（　　）

A. 該實驗是將NaOH溶液滴入鹽酸中

B. B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C. A點時的溶液能使酚酞溶液不變色

D. C點時溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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