實驗室有一包白色粉末,可能是碳酸鈉,也可能是氫氧化鈣或氧化鈣。為確定其組成,
某同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案進行探究,請你按要求幫助完成探究活動。
(1)提出假設(shè):
假設(shè)一:白色粉末是碳酸鈉 假設(shè)二:白色粉末是氧化鈣 假設(shè)三:白色粉末是氫氧化鈣
(2)設(shè)計實驗:通過實驗分析進行判斷并完成實驗報告:
假設(shè) | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 假設(shè)是否成立 |
一 | 取少量白色粉末滴加稀鹽酸 | 假設(shè)一不成立 | |
二 | 取少量白色粉末溶于水 | 假設(shè)二不成立 | |
三 | 取少量白色粉末溶于水,靜置后取上層清液再通入二氧化碳 | 假設(shè)三成立假設(shè)三成立 |
(3)實驗后思考:假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末,將混合物溶于水,然后將反應(yīng)后的混合物進行固液分離,分離的操作是( );就濾液中所含溶質(zhì)的成分同學(xué)們展開討論,請你設(shè)計實驗證明該濾液中的溶質(zhì)的成分是什么?
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | ② | 該濾液中的溶質(zhì)的成分是:③ |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實說明空氣中含有哪些成分!
①酒精在空氣中可以燃燒 ;
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟 ;
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
感受“身邊的化學(xué)”:
(1)旅游時,多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于( )
A. 有機合成材料 B. 金屬材料 C. 復(fù)合材料 D. 天然材料
(2)生活中常用的調(diào)味品食鹽中填加了碘酸鉀(KIO3),請回答:
a 該物質(zhì)中的微量元素是( ),人體缺少該微量元素易患( )疾病。
b 碘酸鉀中碘元素的化合價是( )
|
(4)為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 ( )(填寫字母標(biāo)號)使用。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
曹老師為學(xué)生做了一化學(xué)魔術(shù)實驗“水往高處走”。表演者將一支試管倒放入一個盛有無色透明液體的燒杯里,不斷晃動試管,可以觀察到水自動向試管內(nèi)進入,液面升高。請回答下列問題:
(1)試管的物質(zhì)和燒杯內(nèi)物質(zhì)可能分別是什么?(至少答出兩種情況)(2)請解釋“水往高處走”的原因。 (3)表演者不斷晃動試管的原因是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是
A.①②③④的原子的電子層數(shù)相同 B.①②的元素在周期表的同一族
C.①③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.②④都易得電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅 | 硫酸分子中含有氫元素 |
B | 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 | 分子間有一定的間隔 |
C | 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 加熱時,水蒸發(fā)快 | 水分子運動速率與溫度有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)E的相對分子質(zhì)量為 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(3)D除了用來制取氣體C之外的另一用途是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗?zāi)苓_到目的是( 。
| A. | ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 | B. | ②檢驗蠟燭燃燒生成的水 |
| C. | ③檢驗CO32﹣的存在 | D. | ④用水吸收CO |
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