【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式),并指出所屬基本反應(yīng)類型。

(1)氫氣用作火箭發(fā)射的高能燃料____________、________;

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_________________;

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣________、______

【答案】2H2 + O22H2O 化合反應(yīng) 3Fe + 2O2 Fe3O4 分解反應(yīng) 2KClO32KCl + 3O2 分解反應(yīng)

【解析】

1)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);

2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;該反應(yīng)是由一種反應(yīng)物生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);

3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;該反應(yīng)是由一種反應(yīng)物生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】9gKNO3完全溶于21g水中,并將其均分為三份,計(jì)算:

(1)取一份,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____________

(2)取一份,使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需加入KNO3多少克?________

(3)取一份,欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半,需加水多少克?___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有圖所示的儀器和KC1O3MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?/span>

1)制取并收收集CO2,你選擇的儀器是______(填儀器序號(hào))選擇的藥品是______,化學(xué)反應(yīng)方程式__________________

2)若再補(bǔ)充一種藥品,也可用上述CO2的裝置來制O2,你補(bǔ)充的藥品是____________化學(xué)方程式____________

3)若再補(bǔ)充一我議備,并選擇上述原有的儀器和藥品并收集O2,你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是_______,你選擇的藥品是_____________化學(xué)反應(yīng)方程式____________

4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母代碼)

A、過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

②當(dāng)打開K2,關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅱ裝置可以檢驗(yàn)制得氣體是否是二氧化碳,寫出裝置Ⅲ中化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請(qǐng)回答以下問題.

(1)河水是____________(填“純凈物”或“混合物”).保持水化學(xué)性質(zhì)的是______________

(2)操作(1)的名稱是_________,若經(jīng)過操作(1)后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___(填寫序號(hào)).

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

(3)操作(2)應(yīng)選用的裝置是____(填序號(hào)),該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是__水,操作(3)應(yīng)選用的裝置是_________(填序號(hào)),經(jīng)過操作(3)以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)氟原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為___________

(2)X= ____________

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào))______________

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似填序號(hào)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。 (已知CaCO3 CaO+CO2↑)下列判斷正確的是

A. 生成2.2 g CO2氣體

B. 將生成的氣體通入到澄清石灰水中可產(chǎn)生5g沉淀

C. 原來CaCO3的質(zhì)量為10g

D. 將剩余固體加入到足量的稀鹽酸中又可產(chǎn)生2.2g氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式簡要表示下面的反應(yīng),并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):

(1)磷在空氣中燃燒:________________________

(2)硫在空氣中燃燒:_________________________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________

(4)過氧化氫與二氧化錳混合:__________________________

(5)加熱高錳酸鉀:___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)水的問題

(1)從組成的角度看,水是由______________組成的。

(2)從結(jié)構(gòu)的角度看,水是由_________構(gòu)成的。

(3)從變化的角度看

①水的三態(tài)變化屬于______(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

②如圖在電解水的實(shí)驗(yàn)中,氣體b是________;正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比大約為__________;反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________

(4)從用途的角度看,飲用硬度過大的水不利于人體健康,可用____________檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,而生活中通常采用_______________的方法來降低水的硬度。

(5)從資源的角度看,下列做法不利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。

a.禁止使用含磷洗衣粉 b.改變農(nóng)業(yè)灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)

c.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 d.大量開采地下水

(6)從類別的角度看,水是屬于_________(填序號(hào))。

a.單質(zhì)     b.氧化物     c.化合物 d.純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)一

區(qū)分硬水和軟水

本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,

還必須要控制_________________相同。

實(shí)驗(yàn)二

探究人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

將燃著的小木條分別插入空氣和呼出氣體中,對(duì)比觀察:木條燃燒時(shí)間的長短。

可以得出的結(jié)論是_____________

實(shí)驗(yàn)三

探究溶液中導(dǎo)電微粒

驗(yàn)證:離子能導(dǎo)電,水分子難導(dǎo)電。

可選擇_________作對(duì)比試劑。

(1)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生。

查閱資料:4HNO3 O2↑ + 4NO2↑ + 2H2O C + 4HNO3() CO2↑ + 4NO2↑ + 2H2O

①(實(shí)驗(yàn)1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),灼熱的碎玻璃在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是___。

②(實(shí)驗(yàn)2)中有紅棕色氣體產(chǎn)生,能否證明(實(shí)驗(yàn)2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請(qǐng)做出判斷,并說明理由:________。

③(實(shí)驗(yàn)3)中發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出二氧化碳 (體積分?jǐn)?shù)大于0.03% ),能否證明(實(shí)驗(yàn)3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請(qǐng)做出判斷,并說明理由:_________。

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