用化學(xué)符號表示:
(1)兩個鎂離子
 
;                
(2)形成酸雨的主要氣體
 
;
(3)地殼中含量最高的元素
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個鎂離子分別可表示為:2Mg2+
(2)造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮,根據(jù)氧化物的化學(xué)式書寫:一般把氧元素符號寫在右邊,另一種元素的符號寫在左邊;在每種元素符號的右下角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明這種化合物的各元素的原子個數(shù),故答案為:SO2
(3)地殼中含量最高的元素是氧元素,其元素符號為:O.
故答案為:(1)2Mg2+(2)SO2(3)O
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2NH4ClO4=N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑該反應(yīng)屬于(  )
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、石灰水B、空氣C、鐵D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①ClO2 ②Cl2③HClO ④HCl ⑤KClO3五種含氯元素的物質(zhì)中,氯元素的化合價由高到低的順序排列是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是(  )
選項事實解釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒
C冰棍放在空氣中,周圍會產(chǎn)生白霧空氣中含有水蒸氣
D25m3的氧氣壓縮裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、夏天雪糕慢慢融化
B、潮濕的衣服在空氣中變干
C、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
D、暴雨造成山體滑坡和泥石流的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、干冰升華
B、氣球充氣過多爆炸
C、蠟燭融化
D、光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
(Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗.拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
(1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高.你認(rèn)為原因是
 

(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測得同一酒精燈各層火焰平均溫度如下表.
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
內(nèi)焰520667
外焰666783
(2)由上表得出結(jié)論:
 
(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(3)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是
 
(填字母)

(Ⅲ)交流反思:(4)不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué),分別用下列物質(zhì)制備氧氣,甲用KClO3,乙用KClO3和MnO2,丙用KClO3和KMnO4,如圖分別是甲、乙、丙三人設(shè)計的制取裝置,回答下列問題:

(1)指出儀器a、b的名稱:
a
 
,b
 
;
(2)判斷甲、乙、丙三個設(shè)計制取氧氣裝置的正誤,是錯誤的指出錯誤之處,并用文字改正.
甲:錯誤
 
改正
 

乙:錯誤
 
改正
 
;
丙:錯誤
 
改正
 
;
(3)若采用正確裝置,制取氧氣速度最慢的是
 

(4)收集一瓶氧氣,做木炭在氧氣中燃燒實驗時,用
 
夾取一小塊木炭,在酒精燈上燒至紅熱,伸入氧氣瓶內(nèi),燒紅的木炭插入氧氣瓶里的方法是
 

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同步練習(xí)冊答案