下列化學反應(yīng)中屬于復分解反應(yīng)的是( 。
A、2Fe2O3+3C 
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
B、H2CO3═H2O+CO2
C、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fc3O4
D、K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
考點:復分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:復分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、2Fe2O3+3C 
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
B、H2CO3═H2O+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fc3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復分解反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握復分解反應(yīng)的特征(換成分,價不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

吸煙的危害之一是煙氣中含有能破壞血紅蛋白結(jié)合氧氣的有毒氣體,這種氣體是( 。
A、CO2
B、CO
C、N2
D、SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面關(guān)于單質(zhì)、純凈物、化合物的說法不正確的是( 。
A、同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì),不同種元素組成的物質(zhì)是化合物
B、化合物的分子由不同種原子構(gòu)成
C、純凈物是由同種物質(zhì)組成的
D、單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi),氫氣和氧氣的混合物20g充分反應(yīng)生成18g水,則混合物中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是( 。
A、1:4B、1:9
C、1:8D、2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)由兩種元素構(gòu)組成的有( 。
①水;②液氧;③二氧化硫;④紅磷;⑤過氧化氫;⑥氯酸鉀.
A、①③⑤B、③④⑤
C、③⑤⑥D、③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是( 。
組別     A     B     C      D
猜想 較活潑金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 高價的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)
加速效果好
實驗組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣變成液態(tài)氧,發(fā)生改變的是( 。
A、氧分子的體積變小
B、氧分子的質(zhì)量變小
C、氧分子的構(gòu)成改變
D、氧分子的間隔變小

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與:
【實驗內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小),如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,蘸水的棉花球也會燃燒起來,其原因是
 

(2)進行實驗②的目的是為了證明
 

(3)實驗③看到的現(xiàn)象是
 
,這兩個對比實驗說明,燃燒
 

【反思與應(yīng)用】
(4)乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞,它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會生成二氧化硫等有毒氣體.為了保護我們的地球,廢棄乒乓球最佳的處理方式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液.現(xiàn)用500g生理鹽水給病人輸液,進入病人體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量是多少克?若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液配制500g溶液質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需15%的氯化鈉溶液多少克?需要多少克水?

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