【題目】寫出對應(yīng)的化學(xué)符號:(1)地殼中所含的最多非金屬元素和最多的金屬元素組合的化學(xué)式為_____;(2)硫酸根離子______;(3)2個一氧化碳分子_____;(4)氧化銅中銅元素顯正二價_______;(5)2個氮原子______
【答案】Al2O3 SO42- 2CO 2N
【解析】
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:Al2O3;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略;硫酸根離子可表示為:SO42-;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個一氧化碳分子可表示為:2CO;
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化銅中銅元素顯正二價可表示為:;
(5)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:
(1)氯化鈉的相對分子質(zhì)量為___________;
(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)__________;
(3)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%)_________;
(4)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質(zhì)量不宜超過_______克?(結(jié)果保留一位小數(shù))。
(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量氯化鈉中鈉元素質(zhì)量的百分之__________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下列填空:
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是____。
(3)分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的____不同進(jìn)行分離的。
(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是____。
A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,過程如下:
(1)試劑X與CaCl2反應(yīng)生成了CaCO3和NaCl,則試劑X是_________ (選填序號 )。
A.NaOH溶液 B.Na2CO3溶液 C.K2CO3溶液
加入過量試劑X的目的是___________。
(2)操作I需要用到的三種玻璃儀器有:漏斗、_________和燒杯。
(3)操作II的名稱為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是________(填“酸”或“堿”),試劑A的名稱是________。
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為________。
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C與X反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)若X是稀硫酸,D是氧化物,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是
A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 乙炔+氧氣二氧化碳+水 B. 過氧化氫 氧氣+水
C. 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣 氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是________,②的名稱是____________
(2)選用上圖儀器可組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選則_______組裝發(fā)生裝置(填字母,下同)。用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并欲控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選________組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________
(3)某同學(xué)欲制取二氧化碳,他選擇組裝B、C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法是____________________
(4)某同學(xué)用F裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從___端進(jìn)___端出,若用此裝置用排水法收集氫氣,則氣體應(yīng)從___端進(jìn)___端出。(填b或c)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】①有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱后產(chǎn)生另一白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復(fù)燃;②把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體F.由此判斷:(寫物質(zhì)名稱或符號)
A是___________D是___________ E是___________ F是___________
寫出兩個反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:①_______________②_______________
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