某同學想通過實驗來探究平常所飲用的“恒大冰泉”是硬水還是軟水，請你幫助他設計實驗方案，并完成如表實驗報告．
實驗操作預計現(xiàn)象對應結(jié)論
 
 
原樣品是硬水
 
原樣品是
 
．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：區(qū)分硬水和軟水常用的方法有兩種：①用肥皂水來區(qū)分；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．②還可以用加熱的方法，觀察水垢的多少，水垢多的是硬水，水垢少的是軟水．
解答：解：區(qū)分硬水和軟水最常用的方法是：用肥皂水，可以通過觀察泡沫的多少來區(qū)分．
故答案為：
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取樣后，加入少量肥皂水，振蕩泡沫很少，可觀察到有浮渣原樣品是硬水
只觀察到有較多泡沫軟水
點評：本考點考查的是硬水和軟水的區(qū)分，這是新課標中新加入的一個知識點，基礎(chǔ)性比較強，在中考中經(jīng)�？疾椋�(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有的藥品因保管不當變質(zhì)，現(xiàn)有實驗室已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品，測得其中碳元素占樣品總質(zhì)量的
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，則已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

身邊處處有科學，科學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和科學知識判斷，下列做法合理的是．
A、油鍋著火，立即用水撲滅
B、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味
C、在食品袋里充入氧氣，延長食品的保質(zhì)期
D、室內(nèi)烤火取暖放一盆水，防止CO中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

閃電時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧（3O2
 閃電 
.
 
2O3），臭氧能吸收宇宙射線，使生物免遭紫外線過量照射的危害．下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A、該變化是物理變化
B、O2與O3都是單質(zhì)
C、該反應為分解反應
D、O2與O3的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液．然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷震蕩試管，至溶液顏色恰好變成無色為止．取1滴該無色溶液，放于玻璃片上，在酒精燈火焰上方，觀察現(xiàn)象并寫出結(jié)論及相關(guān)化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中，下列做法正確的是（　�。�
A、實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗
B、實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽
C、可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測其pH約為7，再用水稀釋后即可排放
D、用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用
E、對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
F、打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)代社會要消耗大量能量，下列通過化學反應提供能量的是（　　）
A、水力發(fā)電B、發(fā)射航天飛機
C、太陽能供熱D、風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化合物RO2中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則RO2的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、32B、64C、16D、8

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科目：初中化學 來源： 題型：

微粒是構(gòu)成化學物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對微粒的描述不正確的是（　�。�
A、原子得失電子會變成離子
B、原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
C、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，也可以與不同的原子構(gòu)成分子
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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