實驗室有的藥品因保管不當變質(zhì),現(xiàn)有實驗室已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品,測得其中碳元素占樣品總質(zhì)量的
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,則已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:氫氧化鈉部分變質(zhì)是有部分氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉,設樣品質(zhì)量為m,則碳元素質(zhì)量為
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×m,利用碳酸鈉化學式中碳元素的質(zhì)量可求出碳酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉質(zhì)量和樣品總質(zhì)量可求出未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量.根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈉之間的關系可求出變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,進一步求出氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:設部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品的質(zhì)量為m,則碳元素質(zhì)量為
2
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×m,樣品中碳元素質(zhì)量即為碳酸鈉中碳元素質(zhì)量,因此碳酸鈉的質(zhì)量為
2
71
12
106
×100%
=
53
213
m,則未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為m-
53
213
m=
160
213
m,設變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80        106
y        
53
213
m
80
y
=
106
53
213
m

y=
40
213
m
原氫氧化鈉固體中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
40
213
m
40m
213
+
160m
213
×100%=20%
答:原氫氧化鈉固體中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為20%.
點評:此題考查的是混合物中所含某種物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,其中利用了通過化學式求元素的質(zhì)量,及通過化學式求某元素的質(zhì)量分數(shù)這兩個基礎知識點,本題要注意原氫氧化鈉固體是未變質(zhì)部分和已變質(zhì)部分的和,并不是變質(zhì)后氫氧化鈉固體的質(zhì)量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色團體
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

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科目:初中化學 來源: 題型:

NaOH是
 
色固體,易溶于水,并
 
熱量.暴露在空氣中易吸收空氣中的
 
而潮解,故NaOH固體可作
 
劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式
 
;若用排水法收集氧氣實驗結束時,應先
 
,再
 
,其原因是
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,應選擇的收集裝置是
 
,是因為二氧化碳的密度
 
;不用E裝置收集二氧化碳氣體是因為二氧化碳
 
.請寫出澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式
 

(3)將
 
放在C裝置的瓶口,若
 
,則證明瓶中收集的是氧氣且已收集滿.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
、
 
,因此,二氧化碳可用于滅火.
(5)寫出圖中儀器的名稱:a是
 
,b是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2005年京滬高速發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故,導致槽罐車大面積泄漏.在事故的現(xiàn)場可以看到天空中有大量黃綠色氣體,并聞到一股刺鼻的氣味.消防隊員戴著防毒面具、身穿防毒服,用高壓水槍向天空及沉降在地面上的氯氣噴灑水和堿液,通過氯氣和水及堿液的反應消除氯氣的污染和傷害.根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)氯氣的物理性質(zhì)是
 

(2)氯氣的化學性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能.圖1是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將裝置圖1補充完整:

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
;
(3)用收集到的氧氣完成圖2實驗時觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,但在氧氣中觀察到的現(xiàn)象
 
,為使實驗成功集氣瓶底放少量水的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式
(1)木炭在氧氣中燃燒
 

(2)硫粉在氧氣中燃燒
 

(3)紅磷在氧氣中燃燒
 

(4)分解過氧化氫溶液制氧氣
 

(5)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(6)加熱高錳酸鉀制氧氣
 

(7)以下空格填標號:在上面七個反應中屬于化合反應的有
 
,屬于分解反應的有
 
(填題號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表實驗結論與實驗目的相對應的是( 。
選項ABCD
方案
結論說明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說明白煙的成分與蠟燭成分相同說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動說明氧氣能夠支持燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學想通過實驗來探究平常所飲用的“恒大冰泉”是硬水還是軟水,請你幫助他設計實驗方案,并完成如表實驗報告.
實驗操作預計現(xiàn)象對應結論
 
 
原樣品是硬水
 
原樣品是
 

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