某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
(1)長頸漏斗 錐形瓶 (2)B 氧氣的密度比空氣大
(3)A (4)①b ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 石蕊試液
【解析】(1)長頸漏斗、錐形瓶是初中化學常見的儀器,答案為a為長頸漏斗 b為錐形瓶。
(2)雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固液反應(yīng)制氣,不需要加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選B;裝置C為向上排除空氣法,是因為氧氣的密度大于空氣的密度。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),是固體加熱制氣,故發(fā)生裝置應(yīng)選擇A。
(4)①當打開K1、關(guān)閉K2時,裝置Ⅱ可以收集密度大于空氣的氣體,故應(yīng)選擇b。
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),實質(zhì)上就是檢查碳酸,應(yīng)向燒杯的水中加入酸堿指示劑紫色石蕊試液。
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實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2g | 無其他物質(zhì) | a |
⑤ | 1.2g | CuO 0.5g | b |
⑥ | 1.2g | MnO2 0.5g | c |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將帶火星的木條插入試管2中 將帶火星的木條插入試管2中 |
帶火星的木條不復(fù)燃 帶火星的木條不復(fù)燃 |
試管2收集到的氣體不是氧氣 |
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