紅磷燃燒測定氧氣體積分數(shù)的實驗中止水夾未夾緊會造成
 
現(xiàn)象．
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：紅磷燃燒測定氧氣體積分數(shù)的實驗中止水夾未夾緊，實驗過程中由于紅磷燃燒放出大量的熱，會造成裝置內(nèi)壓強增大，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：紅磷燃燒測定氧氣體積分數(shù)的實驗中，止水夾未夾緊，實驗過程中由于紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，使集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強變大，會有部分氣體從導管口逸出，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)會偏大．
故答案為：實驗過程中導管口有氣泡冒出．
點評：本題難度不大，掌握測定空氣中氧氣體積分數(shù)的測定原理、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學式：
（1）雙氧水
 
；
（2）高錳酸鉀
 
；
（3）氮氣
 
；
（4）五氧化二磷
 
；
（5）氫氧化鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水的硬度會隨著溫度的改變而改變．重慶一中某化學興趣小組利用現(xiàn)有的化學知識，用如圖所示裝置幫助化學實驗室制取少量軟水．取實驗室只含Ca（HCO3）2的硬水500.00ml（密度為a g/mL）進行實驗（實驗溫度不超過100℃），A中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑實驗前測得C的質(zhì)量為100.00g，反應(yīng)完全后測得C的質(zhì)量為100.44g．
（1）濃硫酸的作用是
 
．
（2）生成CO2質(zhì)量為
 
g．
（3）實驗結(jié)束后燒瓶內(nèi)有多少水垢（沉淀）生成（寫出計算過程）？
（4）理論上可制得
 
g軟水．原水的硬度為
 
度（提示：每一度即相當于每升水中含10.00mgCaO）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
C、硫在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味的氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學晚會上，小明把一張白紙的正反面向大家展示，然后用電吹風的熱風去吹白紙片刻，不一會，白紙上出現(xiàn)一只小黑貓，大家驚奇不己，你知道是怎么回事嗎？請你用學過的化學知識來解釋
（1）小明事先用
 
畫了一只貓．
（2）使白紙出現(xiàn)黑色的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)具有
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，M是一種化肥的不能和B一起施用G是一種紅褐色固體化合物，E、F、I均為無色氣體根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）請寫出氣體I的化學式
 

（2）在反應(yīng)②中，為了加快產(chǎn)生氣體的速率，常加入稀硫酸的目的
 

（3）治療胃酸過多通�？煞玫摹疤K打丸”（其主要成分是NaHCO3）進行治療，其治療原理為
 
（用化學方程式表示）
（4）請寫出實驗室驗證氣體F的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A和B是黑色粉末，D和E的組成元素相同．按以如圖示進行實驗：（某些反應(yīng)條件已略去）

（1）根據(jù)實驗推斷，并寫出C的化學式
 
．
（2）寫出下列化學方程式：
①處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
；D使澄清石灰水變渾濁的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，是小雨同學進行氫氣的點燃實驗，根據(jù)題意，回答問題：
（1）混有一定空氣（或氧氣）的氫氣，點燃時易發(fā)生
 
．所以在點燃氫氣前，必須進行的操作是：
 
，如果發(fā)出
 
聲，表明氫氣不純；聲音
 
，表示氫氣較純；
（2）氫氣燃燒發(fā)出
 
色火焰，將冷而干的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有
 
生成．
（3）由此實驗，他發(fā)現(xiàn)氫氣的一種化學性質(zhì)是
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．
（4）該性質(zhì)決定了氫氣的一種最理想的燃料，其突出的有點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是（　　）
A、O
B、O2
C、O2-
D、CO2

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