如圖A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,M是一種化肥的不能和B一起施用G是一種紅褐色固體化合物,E、F、I均為無色氣體根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)請寫出氣體I的化學(xué)式
 

(2)在反應(yīng)②中,為了加快產(chǎn)生氣體的速率,常加入稀硫酸的目的
 

(3)治療胃酸過多通常可服用的“蘇打丸”(其主要成分是NaHCO3)進行治療,其治療原理為
 
(用化學(xué)方程式表示)
(4)請寫出實驗室驗證氣體F的方法
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A是人體胃液中含有的成分,所以A是鹽酸,B用于改良酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,D會與碳酸鈉反應(yīng),所以D是氯化鈣,C是水,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以H是碳酸鈣,E、F、I均為無色氣體,M是一種化肥的不能和B一起施用,M和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和I,所以M是氯化銨,I是氨氣,鹽酸和J反應(yīng)會生成E,所以E是氫氣,F(xiàn)是氧氣,G是一種紅褐色固體化合物,氧氣、水、J會生成G,所以J是鐵,G是氧化鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系驗證即可.
解答:解:(1)A是人體胃液中含有的成分,所以A是鹽酸,B用于改良酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,D會與碳酸鈉反應(yīng),所以D是氯化鈣,C是水,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以H是碳酸鈣,E、F、I均為無色氣體,M是一種化肥的不能和B一起施用,M和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和I,所以M是氯化銨,I是氨氣,鹽酸和J反應(yīng)會生成E,所以E是氫氣,F(xiàn)是氧氣,G是一種紅褐色固體化合物,氧氣、水、J會生成G,所以J是鐵,G是氧化鐵,經(jīng)過驗證,推出的物質(zhì)滿足題意,推導(dǎo)正確,所以I是NH3;
(2)稀硫酸是電解質(zhì),所以在電解水時,為了加快產(chǎn)生氣體的速率,加入稀硫酸的目的是:增加溶液的導(dǎo)電性;
(3)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)通過推導(dǎo)可知,F(xiàn)是氧氣,氧氣有助燃性,實驗室檢驗氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.
故答案為:(1)NH3;
(2)增加溶液的導(dǎo)電性;
(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
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用元素符號和化學(xué)式填空:
氧化鐵
 
;2個氧原子
 
;﹢2的鎂元素
 
;鈉離子
 

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了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)進行如圖所示的實驗.你認為該實驗不能說明的是(  )
A、CO2不能燃燒
B、CO2不能支持燃燒
C、CO2的密度比空氣大
D、CO2能與水反應(yīng)

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家庭廚房里發(fā)生的下列變化,其中屬于物理變化的是( 。
A、飯菜變餿B、開水沸騰
C、天然氣燃燒D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅磷燃燒測定氧氣體積分數(shù)的實驗中止水夾未夾緊會造成
 
現(xiàn)象.

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如圖,相連的兩種在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下列選項中,符合該圖要求的是(  )
abcde
ASO2COH2OCO2
BH2O2Cu稀鹽酸CaCO3
CCuSO4Mg稀鹽酸ZnNaCl
DAlO2CCuOH2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室制取二氧化碳的藥品是
 
化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號),向裝置中加入藥品的順序是
 
,連接好儀器后第一個操作步驟是
 
,收集一瓶二氧化碳時,驗滿的方法是
 

(3)用A制取氧氣的化學(xué)方程是
 
,證明氧氣收集滿的現(xiàn)象是
 

(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(5)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體氧化鎂和一種黑色固體.這個反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在做證明人體呼出的氣體與空氣不同的實驗中,將一只空的集氣瓶蓋上玻璃片,并將一只收集了人體呼出氣體的集氣瓶也蓋上玻璃片,忙亂中分不清兩瓶集氣瓶哪一瓶裝的是呼出的氣體.試回答:
(1)空的集氣瓶里有沒有物質(zhì)?
(2)設(shè)計一個可以直接區(qū)分兩瓶氣體的簡單方案.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是( 。
A、用鹽酸不能洗掉敞口盛放石灰水試劑瓶內(nèi)壁的白色固體
B、用稀硫酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵
C、酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生
D、堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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