【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算都是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法，如制取氧氣的方法有：

甲．分離液體空氣； 乙．加熱分解高錳酸鉀； 丙．分解過(guò)氧化氫； 丁．加熱分解氯酸鉀等；也初步認(rèn)識(shí)了一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）儀器a 的名稱(chēng)是_____．

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法的是_____；

（3）若用方法丙制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____（填字母序號(hào)）

（二）在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝�。庠貙�(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．

如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”屬于_____；（純凈物或混合物）

（2）根據(jù)碘鹽的食用方法和貯存指南，可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是：_____

（3）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_____, 碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是_____．

【答案】集氣瓶 甲 BC(BE) 混合物 受熱易分解 39:127 ×100%

【解析】

（一）（1）儀器a 的名稱(chēng)是：集氣瓶；

（2）分離液態(tài)空氣得到氧氣屬于物理變化，屬于物理方法的有：甲；

（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，應(yīng)選用的裝置組合為BC(BE)；

（二）（1）食用“碘鹽”中含有氯化鈉、碘酸鉀，食用“碘鹽”屬于混合物；

（2）根據(jù)碘鹽的食用方法和貯存指南，可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是：受熱易分解；

（3）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比為39：127；碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是：×100%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用，可緩解大氣污染。下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。

（1）該微觀反應(yīng)過(guò)程中共出現(xiàn)了______種氧化物；

（2）上述該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（3）對(duì)這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的認(rèn)識(shí)，不正確的是______（填字母序號(hào)）

A.催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件 B.能減少碳元素排放量

C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量 D.氮元素的化合價(jià)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）氯氣是一種有毒的黃綠色氣體，能溶于水，難溶于飽和食鹽水。某課外活動(dòng)小組利用下列化學(xué)反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集純凈、干燥的氯氣， MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2+2H2O 看圖回答下列問(wèn)題：

①裝置Ⅰ中，分液漏斗與燒瓶之間導(dǎo)管的作用是___

②裝置Ⅱ、裝置Ⅲ是凈化裝置，他們的作用分別是______、___

③除了裝置Ⅳ可以收集氯氣外，還可以用排液法收集，下列液體可以用來(lái)收集氯氣的是___

A.飽和食鹽水 B.水

④用裝置Ⅳ收集氯氣，還有不妥之處，請(qǐng)你指出來(lái)___

（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液（如圖），他們決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？

（獲得信息）

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

②實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

③氯化鋇溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：碳酸氫鈉。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一支潔凈試管，加入待測(cè)液，然后滴加過(guò)量稀鹽酸

有______產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是______

再取一支潔凈試管， 加入待測(cè)液，后加入過(guò)量的氯化鋇溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

小華認(rèn)為上面的結(jié)論不完全正確，理由是______（用化學(xué)方程式表示） ；

小組討論后，又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

取第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液。溶液呈紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液的原溶質(zhì)是氫氧化鈉

（交流反思）實(shí)驗(yàn)探究中，能否用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液？______（填“能”或“不能”） ；實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí)，應(yīng)注意密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)為人類(lèi)的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn)，化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。

(1)“共享單車(chē)”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車(chē)，符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛(ài)。

①“低碳出行”中“低碳”是指較低的氣體排放____________(填名稱(chēng))

②如圖所示自行車(chē)中的材料屬于金屬材料的是_____(填序號(hào))，車(chē)架使用鋁合金，除了具有輕便美觀外，還有_____的優(yōu)點(diǎn)。

③采用實(shí)體輪胎的“共享單車(chē)”可有效防止爆胎。而普通自行車(chē)夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天爆胎”的原因_________

(2)2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含少量硫化氫、二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)

②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

③甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________

(3)海水淡化工程在我國(guó)沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展，它可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡水裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的是_____________(填字母序號(hào))

A.分子運(yùn)動(dòng)快慢 B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類(lèi)

②利用如圖裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室______________(填操作名稱(chēng))凈化水的方法原理相同。

③海水中含有大量的氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和____________(填符號(hào))構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表中信息回答問(wèn)題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

（1）60℃時(shí)，氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的溶解度（填“>”“=”或“<”）。

（2）20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（結(jié)果保留至0.1%）。

（3）如圖所示，觀察到U型管中a的液面低于b的液面，澄清石灰水_____________，則在小試管中加入的物質(zhì)是_____（填字母）。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.硝酸銨

（4）混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是_______（填字母）。

A．析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B．所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C．上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NO和NO2是高中化學(xué)知識(shí)中兩種氮的氧化物,某同學(xué)將一試管NO2倒立于盛有紫色石蕊的水槽中做下圖所示的實(shí)驗(yàn)（已知: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,NO難溶解于水，常溫下它易空氣中氧氣化合成NO2）。于此得出的下列說(shuō)法不正確的是

A. 氣體X為上述兩種氮的氧化物B. 水槽中的溶液變紅

C. NO只能用排水法收集D. 水位可上升到離試管口2/3處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往100g未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,加入二氧化錳,反應(yīng)一段時(shí)間后稱(chēng)量反應(yīng)裝置的質(zhì)量減少了1.6g,同時(shí)測(cè)得此時(shí)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,試計(jì)算:

（1）過(guò)氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量比為_________,生成氧氣的質(zhì)量為____________g.

（2）求原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?（保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出示號(hào)①的儀器名稱(chēng)：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為______（填字母），反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）______。

（3）二氧化碳的收集裝置可選擇______（填字母），其驗(yàn)滿的方法是：______。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳通常用______（填名稱(chēng)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)淮安的京滬高鐵正在緊張的建設(shè)中，今后淮安人的出行將更加便捷。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）動(dòng)車(chē)的車(chē)身用到很多鋁合金，如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，數(shù)字13右邊的小方框中應(yīng)該填寫(xiě)的是__。

（2）修建鐵路需要大量鋼鐵，鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，工業(yè)上通常用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___。

（3）高鐵列車(chē)上提供的食物有礦泉水、餅干、糖果、牛奶、面包、雞蛋等，其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____，餅干中常加入碳酸鈣，其作用是___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案