13．規(guī)范的操作是實驗成功和安全的保證．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
CO2驗滿		B．
點燃酒精燈		C．
滴加液體		D．稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法分析；
B、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應用燃著的火柴或木條來引燃；
C、使用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應該懸空正放；
D、“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”．

解答 解：A、二氧化碳驗滿時應該將燃著的木條伸到集氣瓶口，故A錯誤；
B、用燃著的火柴點燃酒精燈，操作正確，故B正確；
C、使用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應該懸空正放，不能伸入到試管內(nèi)，故C錯誤；
D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，操作錯誤，故D錯誤．
故選：B．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中碳元素的化合價為+4的是（　�。�
A．CB．COC．CO2D．CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答：（1）P點的含是在t1℃時a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時將30克a物質(zhì)放入50克水中充分溶解，所得a溶液質(zhì)量是75克．
（3）要使接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法是增加溶質(zhì)．（只填一種）
（4）要從混有少量的b的a物質(zhì)的溶液中提純a，則采用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．向一個40.2g的干燥燒杯中加入Na2CO3和NaCl固體混合物，再次稱量燒杯的質(zhì)量為73.1g，然后向其中加入326.9g稀鹽酸恰好反應，待反應完全后得到室溫下的無色透明溶液，再次稱量燒杯的質(zhì)量為391.2g（假設二氧化碳在水中的溶解忽略不計）
（1）原混合物的質(zhì)量為32.9g，其中Na2CO3的質(zhì)量為21.2g
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”，其原理是向飽和食鹽水中通入足量氨氣至飽和，然后再加壓條件下通入過量二氧化碳，即可析出NaHCO3固體，再將其加熱即得到純堿．反應的化學方程式為：
NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
（1）只用NaCl與CO2無法制得NaHCO3的原因是NaCl與CO2中都不含氫元素；
（2）工業(yè)制取CO2的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）由上述過程可知，若Na2HCO3固體中混有少量NaHCO3雜質(zhì)，可用加熱方法將NaHCO3除去；
（4）氫氣是制造氮氣的原料之一，實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣的微觀本質(zhì)是鋅原子與氫離子反應生成鋅離子和氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學．
（1）如圖1食物中富含蛋白質(zhì)的是C（填字母序號）．

（2）材料的應用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請選擇下列三種材料中的對應字母填空．
A．有機合成材料    B．金屬材料    C．天然有機高分子材料
塑料制品屬于A．
（3）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律．
①開發(fā)太陽能等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染．②煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì)，可以減少SO2氣體（寫化學式）和氮的氧化物等有害氣體排放，有效減少酸雨的形成．
（4）燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過對圖2的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需要同時具備的條件是溫度達到著火點．
（5）我國鋼鐵產(chǎn)量居世界首位，請寫出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)缺少下列某種元素會造成食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，該元素是（　�。�
A．碘B．鐵C．鈣D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用實驗探究Al和Cu的金屬活動性強弱．若提供的試劑只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸．對此下列說法正確的是（　�。�
A．最多只能設計一種實驗方案
B．CuCl2溶液是不可或缺的試劑
C．選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的
D．AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗員發(fā)現(xiàn)一包裝袋有些破損的藥品，經(jīng)過一個酷熱的暑假，袋里的藥品變少了，但并沒發(fā)現(xiàn)藥品撒落地上，只見標簽上留有“碳酸氫”三字，于是實驗員組織探究小組的同學們對其變少的原因和成分進行探究．回答：

（1）同學們用控制溫度的方法進行探究，可選用的方法是B、C（填選項）；
A．樣品加水溶解       B．暴曬樣品
C．樣品放入冰箱冷凍    D．樣品加入鹽酸
（2）探究小組用如圖1的加熱方法進行探究，此裝置的優(yōu)點是AB（填選項，可多選）；
A．加熱使反應速率加快，提高效率
B．該裝置簡約易操作
C．鐵制的三角架有良好的導熱性
【資料一：2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3（固體）+H2O+CO2↑】
（3）在（2）的實驗中，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)樣品不見了，于是，甲同學認為該藥品是“碳酸氫鈉”，小組經(jīng)討論認為甲同學的結(jié)論不合理，理由是碳酸氫鈉加熱產(chǎn)生的碳酸鈉是較穩(wěn)定的固體．
【資料二：堿石灰是實驗室常用的一種干燥劑和吸收劑，可吸收水蒸氣和二氧化碳】
（4）取樣品進行如圖2的實驗：
圖中堿石灰吸收了樣品分解產(chǎn)生的H2O和CO2，還產(chǎn)生了一種氣體使燒杯中無色酚酞試液變紅，則溶液的pH＞7（填＜、＞或=），樣品發(fā)生分解反應的化學方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（5）同學們將藥品裝瓶，貼好標簽，將此藥品保存在陰涼處．

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