猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是氧氣 | 將帶火星的木條放在試管口 | 若木條復(fù)燃,則為氧氣 |
分析 根據(jù)題意,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,即產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)屬于固液常溫型,據(jù)此結(jié)合過(guò)氧化氫分解制取氧氣、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等,均屬于固液常溫型,結(jié)合常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)屬于固液常溫型,過(guò)氧化氫分解制取氧氣、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等,均屬于固液常溫型,故此氣體可能是氧氣,也可能是二氧化碳等,如氣體是氧氣,可將帶火星的木條放在試管口,若木條復(fù)燃,則為氧氣;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(合理即可).
(2)此氣體還可能是另外一種氣體二氧化碳,石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(合理即可).
故答案為:(1)
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是 氧氣 | 將帶火星的木條放在試管口 | 若木條復(fù)燃,則為氧氣 |
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握初中階段固液常溫型制取氣體的反應(yīng)原理、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研制新型半導(dǎo)體材料 | B. | 合成藥物用于抑制細(xì)菌和病毒 | ||
C. | 培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量 | D. | 生產(chǎn)高效、低毒的農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球和火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)相同 | |
B. | 地球和火星大氣中都含有氮?dú)夂蜌鍤?/td> | |
C. | 地球和火星大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)相同 | |
D. | 地球和火星大氣中組成完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi) | |
B. | 將燃著的木條放在集氣瓶口 | |
C. | 將帶火星的木條放在集氣瓶口 | |
D. | 將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中、振蕩 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 濃硫酸 | B. | 食鹽固體 | C. | 蔗糖固體 | D. | 氫氧化鈉固體 |
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