【題目】下列有關(guān)水的知識，其中正確的是( )
A.自然界中的水中大多數(shù)為純凈物
B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.我國可利用的淡水資源十分豐富

【答案】B
【解析】A、純水是無色無味的純凈物，自然界中的水（河水、海水、湖水）常含有可溶性和不溶性物質(zhì)，常呈渾濁狀態(tài)。A不符合題意；

B、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于防治水污染，有利于水資源的保護(hù)。B符合題意；

C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。C不符合題意；

D、我國淡水資源不到總水量的1％，所以說淡水資源是短缺的，D不符合題意。
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用水的性質(zhì)和應(yīng)用和純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握水的性質(zhì)：通電分解；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿（可溶性堿）；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸；純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是 ( )

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

1.2

x

2.4

5.4


A.X=2.0
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.乙可能是催化劑
D.參加反應(yīng)的甲和丙的質(zhì)量比是4:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)正在通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉、稀硫酸等五種溶液。小丁同學(xué)從中取了兩種試劑混合后得到一種無色溶液，且無其他現(xiàn)象發(fā)生，加完后卻發(fā)現(xiàn)自己忘記取的是哪兩種試劑。于是他和其他同學(xué)決定用現(xiàn)有的試劑對混合溶液進(jìn)行探究。
【提出問題】混合溶液是哪兩種試劑混合后得到的？
（1）【分析討論】因?yàn)榛旌先芤簾o色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是。
（2）【作出猜想】猜想一：氯化鋇與氫氧化鈉混合；
猜想二：碳酸鈉與氫氧化鈉混合
猜想三：氫氧化鈉與稀硫酸混合；
猜想四：氯化鋇與碳酸鈉混合
小紅同學(xué)認(rèn)為猜想四明顯不成立，她的理由是。
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】針對三種猜想，大家設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量混合溶液于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液

猜想一不正確（錯(cuò)誤）

步驟2：另取少量混合溶液于試管中，向其中滴入溶液

溶液中有氣泡產(chǎn)生

猜想二正確
猜想三

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州的“碧螺春”享譽(yù)全國。“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46 ． 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用mL的量筒。
（2）膠頭滴管用過后應(yīng) ， 再去吸取其他藥品。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放.
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ， 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
（5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確使用托盤天平是進(jìn)行各種化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作不正確的是( )
A.稱取藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上
B.稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)先加藥品，后加砝碼并移動(dòng)游碼至天平平衡
C.稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí)，可認(rèn)為天平已平衡
D.托盤天平使用前、后應(yīng)在天平托盤下取下或套上橡膠墊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A.氧氣、水、空氣
B.氮?dú)�、氯酸鉀、�?/span>
C.可燃冰、干冰、冰水混合物
D.石墨、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6 ， 下列說法中正確的是（ ）
A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
D.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22︰25︰1︰6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包混有雜質(zhì)的Na2CO3 ， 其雜質(zhì)可能是Ba（NO3）2、KCl、NaHCO3中的一種或幾種。今取10.6克樣品，溶于水得澄清溶液，另取10.6克樣品，加入足量的鹽酸，收集到4.4克CO2 ， 則下列判斷正確的是（ ）
A.樣品中只含有NaHCO3
B.樣品中一定混有NaHCO3 ， 可能有KCl
C.樣品中有NaHCO3 ， 也有Ba（NO3）2
D.樣品中混有KCl，也有NaHCO3

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