【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)正在通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉、稀硫酸等五種溶液。小丁同學(xué)從中取了兩種試劑混合后得到一種無(wú)色溶液，且無(wú)其他現(xiàn)象發(fā)生，加完后卻發(fā)現(xiàn)自己忘記取的是哪兩種試劑。于是他和其他同學(xué)決定用現(xiàn)有的試劑對(duì)混合溶液進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】混合溶液是哪兩種試劑混合后得到的？
（1）【分析討論】因?yàn)榛旌先芤簾o(wú)色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是。
（2）【作出猜想】猜想一：氯化鋇與氫氧化鈉混合；
猜想二：碳酸鈉與氫氧化鈉混合
猜想三：氫氧化鈉與稀硫酸混合；
猜想四：氯化鋇與碳酸鈉混合
小紅同學(xué)認(rèn)為猜想四明顯不成立，她的理由是。
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】針對(duì)三種猜想，大家設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量混合溶液于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液

猜想一不正確（錯(cuò)誤）

步驟2：另取少量混合溶液于試管中，向其中滴入溶液

溶液中有氣泡產(chǎn)生

猜想二正確
猜想三

【答案】
（1）CuSO4
（2）該組合能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀
（3）有白色沉淀生成,H2SO4,不正確
【解析】解：（1）因?yàn)榛旌先芤簾o(wú)色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是CuSO4，其溶液的顏色為藍(lán)色；（2）小紅同學(xué)認(rèn)為猜想四明顯不成立，她的理由是氯化鋇與碳酸鈉不能共存，產(chǎn)生沉淀；（3）猜想一不正確即滴入氯化鋇溶液有白色沉淀生成；猜想二正確則滴加稀硫酸會(huì)產(chǎn)生氣泡。
所以答案是：（1）CuSO4；（2）該組合能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；（3）有白色沉淀生成；H2SO4；不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地飲用水受污染。同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是( )
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái)
B.用氯水進(jìn)行消毒殺菌
C.只要無(wú)色透明，就可以放心飲用
D.飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月27日，疏勒河、黨河時(shí)隔六十余年后，“再次重逢會(huì)流”，干涸半個(gè)多世紀(jì)的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波，煥發(fā)生機(jī)。
（1）要想知道哈拉湖水是否為硬水，可使用檢測(cè)。生活中經(jīng)常使用的方法降低水的硬度。
（2）凈化水時(shí)，常用到活性炭，其主要作用是。處理水時(shí)，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是。
（3）哈拉湖水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是（填字母代號(hào)）。
A.分子質(zhì)量
B.分子種類
C.分子間隔
（4）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室的廢液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2中的一種或多種．某同學(xué)取該廢液觀察為無(wú)色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸無(wú)明顯現(xiàn)象．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列推斷正確的是( )
A.一定存在Na2SO4
B.可能存在Na2CO3
C.一定存在CuCl2
D.一定不存在NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點(diǎn)燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視報(bào)道，全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3 ， 而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。某興趣小組的同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）探究一：甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

甲

取少量滅火劑于試管中,加入一定量的

粉末逐漸溶解

該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”

乙

取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸

乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）探究二：小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉溶解吸收熱量，碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出問(wèn)題】殘留物的主要成分是什么？
【作出猜想】猜想①碳酸鈉；猜想②。
（3）【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，錯(cuò)誤的是（填字母）。
A.加熱殘留物，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想②正確
B.將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想①正確
C.將殘留物溶于水，加過(guò)量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則猜想②正確
（4）【反思評(píng)價(jià)】用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）
A.玻璃、冰和鋁都是晶體
B.一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有機(jī)物
C.銅、水銀和食鹽水都是導(dǎo)體
D.氮?dú)�、海水和五氧化二磷都是純凈�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的知識(shí)，其中正確的是( )
A.自然界中的水中大多數(shù)為純凈物
B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾后的食鹽水仍含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，通過(guò)如下幾個(gè)步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液；②加入稍過(guò)量的BaCl2溶液；③滴入稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生：④過(guò)濾
（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出合理的操作順序（填步驟序號(hào)）。
（2）步驟①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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