9．配平下列化學(xué)方程式
（1）1CH4+2 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2 H2O
（2）3H2+1WO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2W+3H2O
（3）1C2H6O+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3 H2O．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

解答 解：（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把CH4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2、1、2．
（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把WO3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則H2、W、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：3、2、3．
（3）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C2H6O的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：3、2、3．
故答案為：（1）1、2、1、2；（2）3、1、2、3；（3）1、3、2、3．

點(diǎn)評 本題難度不大，配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣B．蒸餾水C．煤炭D．過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列各組物質(zhì)中，前者為單質(zhì)，后者為混合物的是（ C ）
A、干冰、稀有氣體          B、白磷、冰水混合物
C、金剛石、清澈的贛江水    D、氧氣、空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．區(qū)別下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　　）
A．醬油和食醋--聞氣味
B．氮?dú)夂投趸?-燃著的木條
C．軟水和硬水--肥皂水
D．呼出氣體和吸入空氣--澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列兩組圖示是初中化學(xué)課程中常用的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求回答問題：

（1）屬于定量儀器的（填寫一種儀器名稱）如：托盤天平、量筒等；
（2）用于取用藥品的儀器（填寫一種儀器名稱）如：鑷子、藥匙（或膠頭滴管）等；
（3）屬于容器的儀器（填寫一種儀器名稱）如：試管、燒杯（或集氣瓶）等；
（4）用于過濾的儀器是（填寫所有需要的儀器名稱）帶鐵圈的鐵架臺（或只答鐵架臺也可）、漏斗、燒杯、玻璃棒．

（5）圖示A操作是檢查裝置的氣密性．
（6）B實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的含量；
C實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄咳紵臈l件．
D實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（7）用F可收集的氣體是（寫化學(xué)式）O2（或CO2）．
用E+G組合制取氣體的化學(xué)方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．測得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子（不考慮水的電離），其中離子個(gè)數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若設(shè)Na+為4n個(gè)，則SO42-的離子數(shù)為3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．Ⅰ：老師課上用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件．

（1）圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來，紅磷沒有燃燒，水中的白磷沒有燃燒．
（2）老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一，需要氧氣參加．
（3）通過圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
a試管中白磷燃燒．a試管中反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
（5）按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境．
Ⅲ：同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．你贊同的預(yù)測是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與．
（1）小明同學(xué)從蠟燭上切下一塊石蠟，將它放入水中攪拌，蠟燭浮在水面上，說明石蠟不溶（填“溶”或“不溶”）于水，且其密度比水�。�
（2）小明同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，觀察右圖，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1s后取出，火柴梗在火焰的外焰部分被燒的最為嚴(yán)重，說明蠟燭火焰外焰溫度最高．
（3）將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒有水
水生成．
（4）將一個(gè)用澄清的石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁變模糊，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用，如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．下列相關(guān)說法正確的是（　　）
碘鹽
配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量：（20～30）mg/kg
保質(zhì)期：18個(gè)月
食用方法：勿長時(shí)間燉炒
貯藏指南：避光、避熱、密封防潮
A．“食用碘鹽”屬于純凈物
B．碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48
C．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.4%
D．多吃“加碘食鹽”可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

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