【題目】用化學(xué)符號表示:

(1)3個硫原子 ;(2)碳酸氫銨 ;

(3)鎂離子: ;(4)氧化鈣中鈣元素顯+2價: 。

【答案】(1)3S(2)NH4HCO3(3)Mg2+ (4)

【解析】

試題分析:(1)元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目,故3個硫原子表示為3S;

(2)已知銨根的化合價為+1價,碳酸根的化合價為-2價,氫元素為+1價,根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知碳酸氫銨表示為NH4HCO3;

(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個鎂離子帶2個單位正電荷,故可表示為Mg2+;

(4)根據(jù)化合價的表示方法:在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示,且正負號在前,數(shù)字在后,則氧化鈣中鈣元素的化合價表示為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1中所示的實驗回答問題:

(1)甲實驗中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么:第一根木條 ,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;第二根木條 ,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 .甲實驗驗證了二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起了 作用.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)乙時鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,點燃鐵絲下端的火柴,待 時,將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi),集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗時加入藥品的先后順序為 ,若向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)如“圖2”是常見氣體的收集裝置,可用于收集二氧化碳氣體的裝置為 ,如果用裝置D進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進入.檢驗二氧化碳氣體的方法是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著能源結(jié)構(gòu)的改善,不同燃料的燃氣熱水器已走進千家萬戶。

燃氣熱水器若使用時所在空間不通風(fēng),會產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式是 ;

下表是燃燒1kg不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量。結(jié)合數(shù)據(jù)分析,等質(zhì)量燃料燃燒,產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的燃料是 (填編號),產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的燃料是 (填編號),例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問題的能源: 。

燃料(1kg)

產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量/g

產(chǎn)生SO2氣體的質(zhì)量/g

A.石油氣

2900

5.0

B.天然氣

2500

0.1

C.煤氣

2500

11.0

天然氣最主要的成分是甲烷,甲烷在一定條件下和水反應(yīng)可以制得水煤氣(混合氣體),反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:

上述四種物質(zhì)中,A代表的是 (填化學(xué)式),可用作燃料的是 ;

在該反應(yīng)中,生成C和D的物質(zhì)的量之比為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三種金屬X、Y 、Z,它們與酸或鹽溶液可發(fā)生如下反應(yīng):①Y + X(NO3)2 = Y(NO3)2 + X ②X+H2SO4=XSO4+H2 ③Z不與鹽酸反應(yīng)。則該三種金屬的活動性順序為( )

A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Z>X>Y D.Y>X>Z

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)

請回答下列問題:

(1)操作I中的玻璃棒作用是 。

(2)操作II的過程是先給濾液加熱濃縮、 、過濾。

(3)配制40%的稀硫酸的步驟有:①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取,其正確的順序為 (填序號)。配制過程中,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的“鈣、碘”應(yīng)理解為

A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對蟻酸進行如下探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物

(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;

(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對該氣體提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。

乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置(鐵架臺未畫出):

.根據(jù)實驗現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。

Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是

【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以鐵為例,回答下列問題。

1)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液,請用化學(xué)方程式解釋原因 ,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

2)認(rèn)識物質(zhì)的制法

生產(chǎn)、生活中對鋼的需求量特別大,在煉鐵爐中,CO還原氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)方程式

新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如下圖所示;

高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣,目的是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、 和天然氣,天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是

(2)為解決化石燃料日益枯竭的問題,需要開發(fā)其他能源,如 (填一種即可)。

(3)“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是 (填字母序號)。

A.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收

B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

C.少開私家車,多乘坐公共交通工具出行

D.用電子郵件、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案