【題目】(10分)某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。
Ⅰ組:(1)Ⅰ組同學討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證_______________________。
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
(2)小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置,你認為合理的是______(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該
____________________________________________。
(3)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。
【數據分析】實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。
Ⅱ組:Ⅱ組同學發(fā)現Ⅰ組實驗可能產生實驗誤差,對實驗進行了改進,下圖是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。
(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
15mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置中氣球的作用是 。
(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何檢查該裝置的氣密性? 。
【答案】Ⅰ組:(1) B 足量 (2) A 檢查裝置氣密性 (4) 1/5(或20%或21%) Ⅱ組:(1)表中數據 20% (2)起緩沖作用,防止裝置內壓強過大而使橡皮塞蹦出來。 (3) 裝置一 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應;(4) 將注射器從15 mL推到10 mL處,松開注射器活塞,又回 復到15 mL處,說明裝置氣密性良好
【解析】
試題分析:(1)蠟燭和木炭與氧氣反應,生成物中有氣體,鐵絲不能在空氣中燃燒,不能準確測定空氣中氧氣的含量,紅磷不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為五氧化二磷固體;為了充分消耗容器中的氧氣,紅磷的用量應保證足量.故填:B;足量.
(2)下圖所示的兩套裝置,合理的是A裝置;為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性.故填:A;檢查裝置的氣密性. (4)根據表中數據可知,氧氣約占空氣體積的五分之一;Ⅱ:(1)注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積,則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為:15mL9m/ L/(15mL+15m/L)×100%=20%;故填:20%;(2)裝置中氣球的作用是:緩沖,防止試管內氣體溫度升高,氣壓增大,沖開橡皮塞;(3)裝置二與裝置一裝置比較,裝置一中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應;實驗過程中,注射器應不停推拉活塞;故填:裝置一;能讓空氣更易流通,全部通過 銅粉,使氧氣與銅粉充分反應;故填:緩沖,防止試管內氣體溫度升高,氣壓增大,沖開橡皮塞;(4)檢查該裝置的氣密性的方法將注射器從15 mL推到10 mL處,松開注射器活塞,又回 復到15 mL處,說明裝置氣密性良好.故填:將注射器從15 mL推到10 mL處,松開注射器活塞,又回 復到15 mL處,說明裝置氣密性良好.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 除去二氧化碳氣體中的一氧化碳 | 通入適量氧氣,點燃 |
B | 除去氯化鈉固體中的泥沙 | 加入足量的水溶解,過濾,蒸發(fā)結晶 |
C | 除去氯化鈣溶液中的鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣固體,充分反應后過濾 |
D | 除去碳酸鈉溶液中的氯化鈉 | 加入過量的硝酸銀溶液,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,應選擇的裝置組合是 (填編號),試管口棉花團的作用是 ,反應的符號表達式是 。
(3)查閱資料得知:實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣,氨氣密度比空
氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是 ,若用F裝置收集氨氣,氣體應從____(填“a”或“b”)導氣管進入瓶中。若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的水槽中,觀察到的現象是 , 。
(4)某化學興趣小組同學為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
將兩份質量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積。實驗結束后,將所測數據繪制成乙圖所示的曲線。在老師的指導下回收了氧化鐵,發(fā)現其質量沒有改變。
①實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 。
A.增加大試管中產生氧氣的量
B.對比實驗獲得正確的結論
C.使大試管內氯酸鉀先分解
②分析乙圖曲線,能夠得到的正確結論有 。
A.小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)小強同學經過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設計了如下圖所示的裝置進行實驗探究,請你結合實驗過程回答下列問題。
(1)集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是 。
(2)鋁絲下端系一根火柴的目的是: 。
(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲
發(fā)生劇烈燃燒現象,可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.
(1)請用化學符號填空:
①氧化鐵中-2價的氧元素 ;②兩個氫分子 ;③2個銅原子 ;④銨根離子 .
(2)寫出下列反應的文字表達式
①碳酸氫銨受熱分解_________________ ②鐵在氧氣中燃燒____________________
(3)圖1是某微粒的結構示意圖.其中X= .該微粒在化學反應中易 (填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息 .
(4)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖.請按要求回答問題.
圖3中體現了在化學變化前后一定不變的是 (填序號).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數目;D.原子數目.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷。通常情況下,甲烷是一種無色無味氣體,密度比空氣小。甲烷易燃燒,燃燒生成二氧化碳和水。以上描述中涉及甲烷的物理性質有____________________,化學性質有__________________________。甲烷在空氣中燃燒反應的文字表達式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。
同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。小資料:
【資料】CO2是一種無色無味的氣體,相同條件下密度大于空氣的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水變渾。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
向所取氣體中加入 | 有二氧化碳生成。 |
(3)測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應為足量,原因是 。
b.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案 ,原因是 。
c.經過A、B兩組同學的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是 。(2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si |
原子結構示意圖 | ||||
元素名稱 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | P | S | Cl | Ar |
原子結構示意圖 |
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數x=________。
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是________。
(3)在化學反應中,每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)驗室常用下列裝置來制取氧氣:
通過一段時間的化學學習,知道有多種途徑可以制取氧氣.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_______;b________;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用.發(fā)生反應的文字表達式為________.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,A裝置應該如何改動________。發(fā)生反應的文字表達式為 。實驗結束后要先將導管移出水面,然后熄滅酒精燈的原因是 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據是________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_______和_______。
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